如圖實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是
D
D

A．高錳酸鉀的質(zhì)量   B．氧氣的質(zhì)量
C．錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．固體物質(zhì)的質(zhì)量
用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
分析：該圖象的縱坐標(biāo)反映的量是先下降后不變，據(jù)此結(jié)合加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，高錳酸鉀的質(zhì)量會(huì)不斷變小，反應(yīng)結(jié)束后高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱悖摿康淖兓c圖象不相符．
B、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，氧氣的量應(yīng)該是先上升后不變，該量的變化與圖象不相符．
C、錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后無(wú)變化，但由于有氧氣逸出，固體的質(zhì)量不斷變小，錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不斷的變大；完全反應(yīng)后，剩余固體質(zhì)量不再改變，則錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是先上升后不變，該量的變化與圖象不相符．
D、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進(jìn)行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，該量的變化與圖象相符．
故D符合題意．
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
故答案為：D；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，掌握加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的反應(yīng)原理、加熱高錳酸鉀固體時(shí)物質(zhì)量的變化、圖象的走勢(shì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)二模）甲、乙、丙是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲、乙都是由氫、氧元素組成的化合物，丙為氣體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（反應(yīng)條件已略去）：
（1）寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
、
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；
（2）甲、乙都是由氫、氧元素組成，但性質(zhì)不同，原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同
；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是
消耗大量電能或裝置、操作更簡(jiǎn)單
消耗大量電能或裝置、操作更簡(jiǎn)單
．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：
①請(qǐng)寫(xiě)出儀器a、b的名稱：a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
 b
集氣瓶
集氣瓶
；
②用氯酸鉀和二氧化錳的混和物制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，制取并收集氧氣可選擇的一組裝置為
BC或BE
BC或BE
．
③某同學(xué)用E裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫(xiě)一種）
集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集
集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開(kāi)始收集
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．按要求回答問(wèn)題（所選裝置用相應(yīng)字母表示）
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出①～②所指儀器的名稱：
①
 
；②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預(yù)先加少量水）可觀察到的燃燒現(xiàn)象是
 
．
（3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化鐵（是一種固體）跟稀硫酸（液體）反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)選擇的制取裝置是
 
．
（4）一氧化氮（NO）是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．因此，在實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮可選用的集氣裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是________
A．高錳酸鉀的質(zhì)量　 B．氧氣的質(zhì)量
C．錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．固體物質(zhì)的質(zhì)量
用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省宣城市皖東南初中三校九年級(jí)（下）第四次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是   
A．高錳酸鉀的質(zhì)量   B．氧氣的質(zhì)量
C．錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．固體物質(zhì)的質(zhì)量
用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：    ．

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