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【題目】實驗課上,同學們利用圖 1 裝置進行氣體制備的學習。

請你用已學的化學知識回答下列問題:

1)圖中儀器名稱 a ________________; b _______________ 。

2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,不用 粉末狀碳酸鈣的原因是_________________________,寫出上述反應的化學方程式:___________________________。

3)裝置 A、B C 都能制取二氧化碳氣體,但裝置 C 與前兩者相比較,你認為裝置 C 的優(yōu)勢是___________________。

4)檢驗二氧化碳用____________________,發(fā)生反應的化學方程式是____________________。

5)猜想:發(fā)生裝置 C 制取無色氣體還可能是另外一種氣體,產生它的其中一 個化學方程式是______________;收集裝置可采用圖中的___________________(填序號)

6)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,F(xiàn)實驗室制取較純凈 的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是_____________________(填字母編號).

7)若用裝置 D 制取氧氣,則該反應的化學方程式為_______ ,如果用圖 2所示裝置收集氧氣,我認為氣體應從_____________________ 端(填“a”“b”)導入.反應前后催 化劑二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)是________________不變變大變小).

【答案】酒精燈 鐵架臺 末狀大理石與 酸接觸面 積大,反應的速度太 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可以控制反應的發(fā)生和停止 Ca OH2+CO2=CaCO3↓+H2O Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 G DF DG 2KClO32KCl+3O2 a 變大

【解析】

1)酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺是常用的加持儀器;

故答案為:酒精燈;鐵架臺;

2)實驗室制取二氧化碳,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,不用粉末狀大理石的原因是:粉末狀大理石與鹽酸接觸面積大,反應的速度太快;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;

故答案為:粉末狀大理石與鹽酸接觸面積大,反應的速度太快;;

3)大理石藥品放在多孔隔板上,稀鹽酸從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把稀鹽酸壓入長頸漏斗,大理石和稀鹽酸分離,反應停止,打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,大理石和稀鹽酸混合,反應進行。裝置C的優(yōu)勢是:可以控制反應的發(fā)生和停止;

故答案為:可以控制反應的發(fā)生和停止;

4)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;

故答案為:澄清的石灰水;;

5C裝置還可用于制取氫氣,反應物為鋅和稀硫酸,生成物為硫酸鋅和氫氣,方程式為:;氫氣的密度小于空氣的密度,可用向下排空氣法收集;

故答案為:G;

6)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,因此需要加熱;在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,因此能用向上排空氣法和排水法收集;

故答案為:DFDG;

7)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度大于空氣的密度,用向上排空氣法收集,氣體應從a端導入;反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)變大,因為有氧氣放出,反應后物質的總質量減小;

故答案為:a;變大。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠色化學是當今社會提出的一個新概念,其中包含化學反應綠色化,即要 求原料中的原子全部轉入到產品中。下列反應一定符合化學反應綠色化要求的 是(

A.2H2O2 2H2O+O2B.2Cu+O22CuO

C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2D.2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實驗桌上(倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團.用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣.實驗過程如圖所示:

(1)請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象

(2)用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”再研究。

(回顧史實)

1774年,某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論。

1)上文中這位科學家是_____。

A 諾貝爾

B 居里大人

C 門捷列夫

D 拉瓦錫

2)以下微觀示意圖表示金屬汞蒸氣與氧氣反應的過程,請在反應前方框內畫出正確圖示_____

(重溫教材)

實驗室常用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖),該裝置氣密性檢查的方法(操作·現(xiàn)象·結論)是_____。用化學符號寫出反應式_____。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。

(提出問題)

用燃燒紅磷的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?

(進行實驗)

查閱資料后,學習小組進行如下實驗:

1)將數(shù)顯設備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置進行連接。

2)檢查裝置的氣密性良好。

3)打開瓶口橡皮塞,加水并調節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內液面相平,夾緊止水夾,打開并調試好傳感器和數(shù)顯設備,用酒精燈將足量紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并塞緊橡皮塞。

4)燃燒結束后,裝置冷卻到室溫,打開止水夾,待瓶內液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水,使燒杯和瓶內液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度:橫坐標為時間,單位為秒;壓強和溫度曲線僅表示該段時間內對應的變化情況)如下圖所示。

(數(shù)據(jù)分析)

1)時間約為_____秒時紅磷開始在集氣瓶中燃燒。

2)壓強曲線BD段降低的原因是_____

4)操作_____,引起了壓強曲線DE段變化。

(得出結論)

根據(jù)以上探究,用燃燒紅磷的方法不能準確測定空氣中氧氣的體積含量是因為_____。

(反思與交流)

若要更精確地測量空氣中氧氣體積含量,你對實驗的改進建議是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列三個反應中,屬于氧化反應但不屬于化合反應的是_______,屬于化合反應但不屬于氧化反應的是_______,既屬于化合反應又屬于氧化反應的是_______(填字母序號)

A二氧化碳+碳酸

B鎂條+氧氣氧化鎂

C甲烷+氧氣二氧化碳+水.

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【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.

(1)煤、 和天然氣屬于化石燃料.

(2)將煤塊粉碎成煤粉后會燃燒得更充分,原因是增大了

(3)根據(jù)下圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷不正確的是 (填字母).

A.①②兩物質的實驗現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要氧氣

B.①物質的實驗現(xiàn)象說明白磷的著火點不高于60℃

C.②③兩物質的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點

D.①③兩物質的實驗現(xiàn)象說明可燃物燃燒溫度要達到著火點

(4)用水來滅火的原理除了隔絕空氣外,還能使可燃物的溫度降低到 以下.

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【題目】煤是一種化石燃料,某化學小組同學對其組成元素進行了相關探究活動:

(提出問題)煤中是否含有碳元素和硫元素。

(查閱資料)

(1)二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

(2)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,其中X的化學式是__,依據(jù)的原理是___

根據(jù)上述資料,甲、乙同學進行了如下實驗探究。

(實驗探究)

實驗1:甲同學進行了如下圖所示AB兩步實驗:

A實驗中高錳酸鉀溶液褪色,B實驗中澄清石灰水變渾濁。甲同學根據(jù)A實驗中高錳酸鉀溶液褪色,得出:煤中含有___元素,根據(jù)B實驗中澄清石灰水變渾濁得出:煤中含有碳元素。乙同學認為甲同學的方案的不合理,理由是:___。

實驗2:乙同學設計并進行了如下圖所示實驗(夾持裝置略去)

(實驗現(xiàn)象)

(1)裝置C中的現(xiàn)象是____。

(2)裝置D中的現(xiàn)象是___,相應的方程式為:___,該反應在實驗室可用來檢驗___。

(實驗結論)煤中含有碳元素和硫元素。

(實驗反思)

(1)將煤塊粉碎成煤粉的目的是____。

(2)實驗中裝置C的作用是____

(3)化石燃料的燃燒會產生大量的二氧化碳,使大氣中二氧化碳的含量不斷上升,從而導致___效應增強,全球氣候變暖。

(拓展運用)

通過該探究活動知道了如何區(qū)別二氧化碳和二氧化硫,其方法是____。

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【題目】做完二氧化碳的制取和性質實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質)某同學處理廢液時做了如下實驗:取廢液缸中上層清液 40mL于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.記錄滴入Na2CO3溶液質量(x)與有關量的變化關系如圖所示.下列判斷正確的是(

A.圖中縱坐標(y)表示生成 CO2 的質量

B.反應進行到B點時,溶液中的溶質是 NaCl

C.OA段發(fā)生反應的化學方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3

D.C點溶液的 pH=7

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【題目】人類的生活和生產都離不開金屬。

(1)鋁和銅常用于制造導線,是利用了鋁和銅的_____________性。

(2)世界上每年鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟___________等物質作用的結果。試舉一種能防止鐵器銹蝕的方法_______________;鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是在高溫下,鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物,該反應的化學方程式為_________________。

(3)向兩份等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸中分別加入等質量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質量與反應時間的關系如圖所示。下列說法錯誤的是_______

A.a為鋅,b為鐵

B.兩份溶液中的硫酸一定都反應完

C.鐵、鋅一定都有剩余

D.反應掉的鐵和鋅的質量比為56∶65

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