13．有A、B、C三種元素，在空氣中A元素的單質(zhì)約占總體積的21%，B元素能與A元素組成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該氧化物在通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體，C元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種對(duì)大氣有污染的氣體D．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的元素名稱為氧，B的元素符號(hào)為H；
（2）D的化學(xué)式為SO2．

分析 根據(jù)空氣中的成分以體積含量計(jì)算，氧約占21%，氮約占78%，推測(cè)出A；B元素與A元素組成的氧化物在通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體，推測(cè)B為H；根據(jù)硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味，對(duì)大氣有污染的氣體D，進(jìn)行解答．

解答 解：（1）根據(jù)空氣中的成分以體積含量計(jì)算，氧約占21%，可知A為氧元素；B元素與A元素組成的氧化物在通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體，推測(cè)B為H；
故答案為：氧；H；
（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味，對(duì)大氣有污染的氣體D，可推知C為硫；D為二氧化硫，化學(xué)式為：SO2；
故答案為：SO2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)及題中所給的信息進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．現(xiàn)有①甲烷；②水；③熟石灰；④食鹽；從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空．（填序號(hào)）
（1）可用作調(diào)味品的是④；        
（2）“可燃冰”燃燒的是①；
（3）最常見(jiàn)的溶劑是②；        
（4）可用于改良酸性土壤的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為了探究該校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖所示）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡．
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等．
[提出假設(shè)]黑色粉末是二氧化錳，無(wú)色溶液是過(guò)氧化氫．（只寫(xiě)一種假設(shè)）
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液；用收集一試管氣體；檢驗(yàn)氣體將帶火星的木條伸入試管中（寫(xiě)出操作方法）．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]帶火星的木條復(fù)燃．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是氧氣，原假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾、過(guò)濾操作中玻璃棒所起的作用叫引流，自制凈水器中常加入活性炭用于除去水中的異味和色素．
（2）凈化后的水是硬水還是軟水，我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，要降低水的硬度，生活中采用煮沸降低水的硬度．
（4）若過(guò)濾后所得的液體仍有渾濁，寫(xiě)出其中一種可能原因?yàn)V紙破損．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用符號(hào)或文字填空：
鎂離子Mg2+    3H2O三個(gè)水分子  m個(gè)碳原子mC．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起安全事故的是（　�。�
A．
      取用液體		B．
     點(diǎn)燃酒精燈		C．
     取用固體		D．
          過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示．
（1）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于 液面（填“高于”或“低于”）．
（2）該操作用于凈水，可除水中不溶性雜質(zhì)，如要使該水變成純凈水，則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾（填“吸附”或“蒸餾”）．
（3）我們?cè)谏钪锌梢杂眉啿即鏋V紙，用筷子代替玻璃棒來(lái)完成此操作．
（4）過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因：①濾紙破損；②盛接濾液的燒杯不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體；B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素；D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，在軍事上可作煙幕彈；E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰．
（1）用元素符號(hào)表示：AH，BO，DP，ES．
（2）由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
    事實(shí)    解釋
A墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B H2O2能殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D 50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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