【題目】下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 圖甲表示將Fe加入足量的稀硫酸溶液中溶液質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

B. 圖乙表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

C. 圖丙表示兩份完全相同的雙氧水分解產(chǎn)生的O2質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

D. 圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1的關(guān)系

【答案】D

【解析】A、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，每加入56份質(zhì)量的鐵能置換出2份質(zhì)量的氫氣，所以將Fe加入足量的稀硫酸溶液中溶液質(zhì)量不斷增加，與圖像不符合，錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，與圖像不符合，錯(cuò)誤； C、雙氧水放出氧氣的質(zhì)量與有無(wú)催化劑無(wú)關(guān)，生成的氧氣的質(zhì)量相等，與圖像不符合，錯(cuò)誤； D、往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，氫氧化鈉與CuCl2生成的氫氧化銅會(huì)與溶液中的鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化銅，等鹽酸完全反應(yīng)后，才有沉淀析出，所以不會(huì)立即生成沉淀，與圖像相符合，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有②的儀器名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是_____，寫(xiě)出用相同裝置制取的另一種能供給人體呼吸的氣體的化學(xué)方程式____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________________，其中二氧化錳起________作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），若用盛滿水的E裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______________（填“a”或“b”）處通入。

（4）利用下圖所示裝置可以進(jìn)行氯化氫制備和性質(zhì)一體化實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①檢驗(yàn)裝置氣密性良好。

②制備氯化氫。加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制氯化氫氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

③收集氯化氫。需要打開(kāi)a使?jié)饬蛩崃魅?號(hào)燒瓶，同時(shí)打開(kāi)b、d，關(guān)閉c。當(dāng)觀察到_______時(shí)，說(shuō)明2號(hào)燒瓶?jī)?nèi)氯化氫氣體已收集滿，立即關(guān)閉b、d，同時(shí)打開(kāi)c。

④將注射器中的水注入2號(hào)燒瓶中，片刻后打開(kāi)d，可以觀察到燒瓶2中出現(xiàn)紅色的噴泉。

⑤集氣瓶口醮有濃NaOH溶液棉花的作用______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用________(填裝置序號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴源�，所以可利用裝置 _________(填裝置序號(hào))收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填標(biāo)號(hào))，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______(填“a”或“b”)端通入。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________，用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在______(填“a”或“b”)端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是____。

(3)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中____(填標(biāo)號(hào))裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是____。

②取少量上述濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖有 A、B、C、D、E、F、G 七種不同化合物，他們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“→” 表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去)。已知：C、G、E 含有兩種相同的元素，A、B、D、F 也都含有兩種相同的元素，A 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，G 是是最常用 的溶劑，且 G→E 是放熱反應(yīng)。

(1)寫(xiě)出物質(zhì)化學(xué)式：D _____。

(2)F→A 反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

(3)E→C 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

(4)寫(xiě)出 E 的一種用途：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān) ：

(1)端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，閩南特色粽子的主要原料為大米、肉、咸蛋黃、海蠣干、食鹽，主要原料中富含糖類(lèi)物質(zhì)的是____________；從營(yíng)養(yǎng)素的角度看原料中缺少了___________(填蛋白質(zhì)、維生素、油脂中的一種)；

(2)端午還有喝雄黃酒的習(xí)俗，雄黃主要含二硫化二砷(As2S2)，該物質(zhì)具有解毒殺蟲(chóng)，燥濕祛痰，截瘧之功效，受熱易氧化成兩種氧化物，其中三氧化二砷(俗稱砒霜)毒性很強(qiáng)。寫(xiě)出該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

A. 加粉末藥品 B. 讀液體體積

C. 測(cè)定溶液PH D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

⑴t2℃時(shí)，30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中不斷攪拌，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量是_____g；

⑵乙中混有少量的甲，可通過(guò)____________的方法提純乙；

⑶將 t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為____。發(fā)生裝置可選擇____（填字母），為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是____（填字母）。

（2）裝置B的錯(cuò)誤是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用改正后的B裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于____反應(yīng)。選用收集二氧化碳的裝置是____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，氣體從____（填“a”或“b”）端通入。

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