【題目】下列圖像能正確表示對應變化關系的是( )

A. 圖甲表示將Fe加入足量的稀硫酸溶液中溶液質(zhì)量與反應時間t的關系

B. 圖乙表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應時間t的關系

C. 圖丙表示兩份完全相同的雙氧水分解產(chǎn)生的O2質(zhì)量m與反應時間t的關系

D. 圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1的關系

【答案】D

【解析】A、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，每加入56份質(zhì)量的鐵能置換出2份質(zhì)量的氫氣，所以將Fe加入足量的稀硫酸溶液中溶液質(zhì)量不斷增加，與圖像不符合，錯誤；B、電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，與圖像不符合，錯誤； C、雙氧水放出氧氣的質(zhì)量與有無催化劑無關，生成的氧氣的質(zhì)量相等，與圖像不符合，錯誤； D、往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，氫氧化鈉與CuCl2生成的氫氧化銅會與溶液中的鹽酸反應生成可溶的氯化銅，等鹽酸完全反應后，才有沉淀析出，所以不會立即生成沉淀，與圖像相符合，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）圖中標有②的儀器名稱是______。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是_____，寫出用相同裝置制取的另一種能供給人體呼吸的氣體的化學方程式____________。

（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為___________________________，其中二氧化錳起________作用，應選擇的發(fā)生裝置是________（填字母），若用盛滿水的E裝置收集氧氣，應從導管______________（填“a”或“b”）處通入。

（4）利用下圖所示裝置可以進行氯化氫制備和性質(zhì)一體化實驗。實驗過程如下：

①檢驗裝置氣密性良好。

②制備氯化氫。加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復分解反應制氯化氫氣體,該反應的化學方程式是___________。

③收集氯化氫。需要打開a使?jié)饬蛩崃魅?號燒瓶，同時打開b、d，關閉c。當觀察到_______時，說明2號燒瓶內(nèi)氯化氫氣體已收集滿，立即關閉b、d，同時打開c。

④將注射器中的水注入2號燒瓶中，片刻后打開d，可以觀察到燒瓶2中出現(xiàn)紅色的噴泉。

⑤集氣瓶口醮有濃NaOH溶液棉花的作用______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

(1)寫出圖中標有①的儀器名稱________________ 。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用________(填裝置序號)，發(fā)生反應的化學方程式為__________

(3)因為氧氣的密度比空氣略大，所以可利用裝置 _________(填裝置序號)收集。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________(填標號)，寫出該反應的化學方程式：_________。用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從______(填“a”或“b”)端通入。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________，用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在______(填“a”或“b”)端，檢驗二氧化碳的試劑是____。

(3)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。

①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中____(填標號)裝置，過濾時玻璃棒的作用是____。

②取少量上述濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖有 A、B、C、D、E、F、G 七種不同化合物，他們有如圖所示的反應關系(圖中的“→” 表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應條件、部分反應物和生成物己略去)。已知：C、G、E 含有兩種相同的元素，A、B、D、F 也都含有兩種相同的元素，A 能產(chǎn)生溫室效應，G 是是最常用 的溶劑，且 G→E 是放熱反應。

(1)寫出物質(zhì)化學式：D _____。

(2)F→A 反應的基本類型是_____。

(3)E→C 的化學反應方程式_____。

(4)寫出 E 的一種用途：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關 ：

(1)端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗，閩南特色粽子的主要原料為大米、肉、咸蛋黃、海蠣干、食鹽，主要原料中富含糖類物質(zhì)的是____________；從營養(yǎng)素的角度看原料中缺少了___________(填蛋白質(zhì)、維生素、油脂中的一種)；

(2)端午還有喝雄黃酒的習俗，雄黃主要含二硫化二砷(As2S2)，該物質(zhì)具有解毒殺蟲，燥濕祛痰，截瘧之功效，受熱易氧化成兩種氧化物，其中三氧化二砷(俗稱砒霜)毒性很強。寫出該氧化反應的化學方程式_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

A. 加粉末藥品 B. 讀液體體積

C. 測定溶液PH D. 稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

⑴t2℃時，30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中不斷攪拌，充分溶解后得到的溶液質(zhì)量是_____g；

⑵乙中混有少量的甲，可通過____________的方法提純乙；

⑶將 t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學方程式為____。發(fā)生裝置可選擇____（填字母），為了便于觀察氧氣是否集滿，應選用的收集裝置是____（填字母）。

（2）裝置B的錯誤是____。

（3）實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳，其反應的化學方程式為____，該反應的基本反應類型屬于____反應。選用收集二氧化碳的裝置是____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體從____（填“a”或“b”）端通入。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案