【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法不正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B. 丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁的質(zhì)量比為2：3

D. 反應(yīng)后密閉容器中物質(zhì)的質(zhì)量總和是42g

【答案】C

【解析】

A、X＝8+20+6+8﹣12﹣8﹣16＝6，反應(yīng)后甲、丁質(zhì)量增大，都是生成物，乙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，丙質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物也不是生成物，乙分解生成甲、丁，屬于分解反應(yīng)，該選項說法正確；

B、丙可能為該反應(yīng)的催化劑，該選項說法正確；

C、參加反應(yīng)的乙與生成的丁的質(zhì)量比為：（20﹣8）：（16﹣8）＝3：2，該選項說法不正確；

D、反應(yīng)后密閉容器中物質(zhì)的質(zhì)量總和是：12g+8g+6g+16g＝42g，該選項說法正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示（不含結(jié)晶水），請回答：

①0℃時，甲、乙、丙的溶解度最大的是_____。

②t2℃時，將30克甲固體加入到50克水中，充分攪拌后的所得溶液是_____（填“飽和”“不飽和”）；所得溶液的質(zhì)量為_____。

③若甲中含有少量乙，應(yīng)用_____法提純甲。

④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后，溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

⑤b點為甲的_____溶液（飽和或者不飽和），丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，方法�?/span>_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～G都是初中化學常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題：

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_____。

（2）反應(yīng)①的符號表達式是_____。

（3）若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實驗：

（1）王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖A），觀察到的現(xiàn)象是_________________，該現(xiàn)象說明二氧化碳：①_________________，②_________________。

（2）李峰同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖B），并輕輕振蕩試管。

①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：_________________；②寫出反應(yīng)的化學方程式_________________。

（3）王麗同學輕輕捏C中膠頭，看到的現(xiàn)象是_________________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】試管中分別盛裝甲、乙的飽和溶液，向燒杯中加入一定量NaOH固體后，A試管中變渾濁，結(jié)合圖象，下列說法正確的是（ ）

A. A試管中是甲溶液

B. t1℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%

C. 將t3℃時甲、乙飽和溶液降溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲=乙

D. t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中，溶劑質(zhì)量甲<乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋蘊藏著豐富的資源。我國國產(chǎn)航母001A已經(jīng)建成下水，即將海試。她將用于保護我國海洋國土安全。下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 海洋幅原遼闊，遠海是傾倒垃圾廢物的理想場所

B. 工業(yè)上用海水曬鹽沒有把海水曬干，原因是防止海水中氯化鎂等可溶性雜質(zhì)隨氯化鈉一起結(jié)晶析出

C. 海洋中擁有豐富的漁業(yè)資源，可以大肆捕撈各種海鮮

D. 可以用海水提煉金屬鎂是因為海水中含有金屬鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）歸納是學習的重要方法，小芳在復(fù)習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）；小明為表示反應(yīng)實質(zhì)繪制圖2、圖3。請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中，溶液變__________色；

（2）圖1中A所表示的物質(zhì)類別是__________；

（3）圖1中鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹（主要成分），該反應(yīng)的化學方程式是__________；

（4）圖1中選用合適的物質(zhì)驗證性質(zhì)⑤，其反應(yīng)的化學方程式為____________________；

（5）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學式或離子符號依次為____________________；

（6）鎂與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象是______________________________，圖3是二者反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是__________（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是______________________________；

（7）不同酸具有相似的性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸卻能與其反應(yīng)，原因是__________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）甲實驗：火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的_____部位溫度最高。

（2）乙實驗：集氣瓶內(nèi)預(yù)先留有少量水的目的是_____。有的同學做此實驗時，鐵絲沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，可能的原因是_____（寫一點即可）。請用化學式表示該反應(yīng)：_____

（3）丁實驗：驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品的_____相同外，還要控制_____相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能達到目的是（　�。�

A. 探究質(zhì)量

B. 檢驗H2的純度

C. 測定空氣中氧氣的含量

D. 探究MnO2的催化作用

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