18．下列各組物質(zhì)的水溶液，只能用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應，不能用其他試劑，不能將其一一區(qū)別的是（　�。�
A．NaCl  Na2CO3  Ca（NO3）2  HClB．Na2SO4  BaCl2  K2CO3  KNO3
C．CuSO4、NaOH  H2SO4  Ba（OH）2D．FeCl3NaOH   H2SO4   Ba（OH）2

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．

解答 解：A、將這四種物質(zhì)兩兩混合，其中兩種物質(zhì)混合會產(chǎn)生氣泡，這兩種物質(zhì)是碳酸鈉和鹽酸，其余兩種物質(zhì)是氯化鈉和硝酸鈣，取產(chǎn)生氣泡的兩種物質(zhì)中的一種，與另外兩種物質(zhì)混合，若其中一種產(chǎn)生沉淀，另一種無現(xiàn)象，則取的試劑是碳酸鈉，剩余的試劑是鹽酸；與碳酸鈉反應產(chǎn)生沉淀的是硝酸鈣，另一種是氯化鈉，只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應，不用其它試劑，能將其一一區(qū)別，故A不符合題意；
B、將這四種溶液兩兩混合，其中一種試劑能與另外的兩種試劑產(chǎn)生白色沉淀，該物質(zhì)是氯化鋇，能與其產(chǎn)生沉淀的是碳酸鉀和硫酸鈉，另外一種試劑是硝酸鉀；但是硝酸鉀與生成的沉淀都不反應，因此就無法確定硫酸鈉和碳酸鉀，故只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應，不用其它試劑，不能將其一一區(qū)別，故B符合題意；
C、觀察顏色，藍色的為硫酸銅溶液，將硫酸銅溶液與其他三種試劑分別混合，無變化的是硫酸，產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉，產(chǎn)生藍色沉淀和白色沉淀的是氫氧化鋇，只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應，不用其它試劑，能將其一一區(qū)別，故C不符合題意；
D、觀察黃色溶液為氯化鐵，能與氯化鐵反應生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉和氫氧化鋇，剩余的為硫酸，能與硫酸反應生成白色沉淀的是氫氧化鋇，與硫酸混合無現(xiàn)象的是氫氧化鈉，可以鑒別，故D不符合題意；
故選：B

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，不用其他試劑鑒別，若組內(nèi)物質(zhì)無特征現(xiàn)象（如顏色等）時，應考慮組內(nèi)物質(zhì)之間兩兩混合法，若能產(chǎn)生各自不同現(xiàn)象，即可加以區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．我國古代有一些化學工藝聞名于世，它們是（　�。�
A．青銅器的制造、煉鐵、指南針B．造紙、制火藥、燒制瓷器
C．印刷術、指南針、制造青銅器D．造紙、煉鋼、印刷術

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．氫氧化鈉有較強的腐蝕性，俗稱苛性鈉、火堿、燒堿，它在空氣中極易吸收水分發(fā)生潮解，還能跟空氣中的二氧化碳 起反應，這個反應的化學方程是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．故應密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進行下列實驗．請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：
（1）取適量溶于水，得到無色澄清溶液．
（2）去上述溶液適量，滴加過量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡．
（3）取步驟（2）實驗后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀．則此溶液一定含碳酸鈉、硫酸鈉，可能含氯化鈉，不可能含碳酸鈣、硫酸銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）用2000噸含F(xiàn)e2O375%的鐵礦石，最多可以煉出多少噸鐵？
（2）每千克含F(xiàn)e2O385%的鐵礦石，可煉出多少千克含雜質(zhì)5%的生鐵？
（3）要煉含鐵95%的生鐵1000噸，求：
①鐵的質(zhì)量多少？
②需含雜質(zhì)4%的赤鐵礦石多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小明在購買氫氣球時，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導管口出來．小明根據(jù)初中學過的科學知識，認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請教老師，老師沒有直接告訴答案，而是在實驗室配制了一種液體后，對小明說：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見化合物的溶液．還提供了相關信息，請小明自己動手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實驗步驟和現(xiàn)象記錄：
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象
①觀察溶液無色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸．先有藍色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無其它明顯現(xiàn)象．
回顧與解釋：
（1）小明認為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是鐵能和稀硫酸或鹽酸反應．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止CO32- 的干擾（填寫離子符號）．
（3）小明通過實驗，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）．
（4）小明想進一步了解鋁和這種溶液反應的原理，再次請教科學老師，老師啟發(fā)小明說：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請你嘗試寫出該反應的化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學興趣小組的同學欲除去粗鹽中混有的不溶性雜質(zhì)和可溶性CaCl2，設計了以下的實驗方案，請你跟他們一起做實驗并回答問題．

（1）操作①的名稱是過濾；操作②中需要用到的玻璃儀器是玻璃棒等（填一種即可），其作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺；
（2）試劑A的化學式為Na2CO3，試劑A需要過量的原因是可溶性的雜質(zhì)氯化鈣全部除去；
（3）若加入的試劑B過量，會不會影響NaCl晶體純度，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖所示：取一團光亮無銹的鐵絲絨，放入一支潔凈試管的底部，將試管倒放在一個 盛有水的燒杯里，數(shù)天后，能觀察到的現(xiàn)象是（1）鐵絲絨球表面會生成一層紅棕色的鐵銹、（2）試管內(nèi)水面會上升．
由此你能得到的結論是（至少寫一條）鐵生銹實質(zhì)上是鐵與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生的復雜反應的結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器．請回答下列問題：

（1）若實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選儀器的連接順序為A、F、B、G（填寫儀器序號字母）．
（2）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體．某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行實驗：
①檢驗HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體；
②用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣（其中的雜質(zhì)不發(fā)生變化）；
③檢驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質(zhì)．
試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，完成上述實驗任務．實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序應是：F、B、D、E、C（填寫儀器序號字母）．判定HCl氣體是否存在的根據(jù)是F中是否有白色沉淀生成．
原混合氣體中混有二氧化碳，反應進行完全后，若通過儀器E中物質(zhì)增重來計算樣品中氧化銅的純度，測算結果將偏大（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．

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