2.物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲,五位“小朋友”手拉手圍成一圈(如圖1所示),要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”(即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),他們才能將游戲進(jìn)行下去.

I、若甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類).
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O,其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是乙(填物質(zhì)類別),寫出能代表乙與甲反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質(zhì),將其標(biāo)號(hào)填在圖3短線上.
II、若甲和戊都為非金屬氧化物,丁為金屬氧化物.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)甲和戊:CO2+H2O=H2CO3(合理均可),
(2)戊和。篐2O+CaO=Ca(OH)2(合理均可),
(3)乙和甲:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(合理均可).

分析 Ⅰ、根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)情況分析解答,酸與堿、酸與鹽或金屬或金屬氧化物、堿與鹽或非金屬氧化物,據(jù)此分析解答即可;
Ⅱ、根據(jù)常見的金屬氧化物和非金屬氧化物的反應(yīng)及物質(zhì)的性質(zhì)分析:二氧化碳和水反應(yīng),二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng),水和氧化鈣,氧化鈣、氫氧化鈣都能和酸反應(yīng).

解答 解:Ⅰ、(1)由于酸能夠與堿發(fā)生中和反應(yīng),所以可以書寫相關(guān)的方程式:如HCl+NaOH=NaCl+H2O,該反應(yīng)屬于兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng);
(2)由于甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲能夠與乙反應(yīng)所以乙可以是金屬,金屬乙可以與鹽溶液反應(yīng),鹽可以與丁堿反應(yīng),所以乙與丙反應(yīng)的方程式可以為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)由于相鄰的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),故利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可知:A氫氧化鋇可以與C碳酸鉀反應(yīng)及E稀硫酸反應(yīng),而碳酸鉀和稀硫酸也可以反應(yīng),所以短線上可以是ACE三種物質(zhì)

故答案為:(1)HCl+NaOH=NaCl+H2O,復(fù)分解;
(2)金屬,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)(順序可以互換)
;

Ⅱ、若甲和戊都為非金屬氧化物,丁為金屬氧化物,且戊能夠和甲及丁反應(yīng),因此戊可以是常見的水,丁為氧化鈣,則甲為二氧化碳,二氧化碳能夠和堿反應(yīng),因此乙可以是氫氧化鈣,丙能夠和氫氧化鈣、氧化鈣反應(yīng),因此丙可以是酸,如稀鹽酸,帶入驗(yàn)證,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此
(1)甲和戊反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸:CO2+H2O=H2CO3(合理均可)
 (2)戊和丁反應(yīng)是水和氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣:H2O+CaO=Ca(OH)2(合理均可)
 (3)乙和甲反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (合理均可)
故填:(1)CO2+H2O=H2CO3(合理均可);(2)H2O+CaO=Ca(OH)2(合理均可);(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (合理均可).

點(diǎn)評(píng) 本題為物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.需要同學(xué)們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小波在“化學(xué)氧自救器”的說明書中看到“人呼出二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣”,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.他與同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).
活動(dòng)1:探究CO2與超氧化鉀(KO2)反應(yīng)確實(shí)可以生成O2
[查閱資料]超氧化鉀(KO2)能與CO2、或與H2O反應(yīng)都能生成O2;
未查到超氧化鉀(KO2)能否與HCL氣體反應(yīng)的資料.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.其中A裝置的作用是除去CO2中混入的HCl氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.B裝置中盛放的液體藥品是濃硫酸.D裝置的作用是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (用化學(xué)方程式表示).為了得出結(jié)論,最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條伸入集氣瓶.
活動(dòng)II:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的產(chǎn)物只有氧氣和某化合物.
[做出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是什么?小波同學(xué)做出了三種猜想:①是一種酸;②是一種堿;③是一種碳酸鹽.
通過分析,小英同學(xué)認(rèn)為猜想①和②是錯(cuò)誤的,她得出此結(jié)論的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(或二氧化碳與超氧化鉀都不含氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能生成含有氫元素的酸或堿).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]驗(yàn)證猜想③是正確的.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體于試管中,滴加適量稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通往澄清石灰水中.猜想是③正確的
[反思評(píng)價(jià)]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.按要求寫出有關(guān)化學(xué)方程式.
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可);
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(5)有有毒氣參加的化合反應(yīng):2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
檢驗(yàn)氣密性
B.
傾倒雙氧水
C.
驗(yàn)滿二氧化碳
D.
過濾泥水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖的實(shí)驗(yàn)儀器省去了固定裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)指出甲圖中所標(biāo)儀器名稱①長頸漏斗
(2)乙圖中的裝置H可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳,制備此氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,此裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率、反應(yīng)的開始與停止.
(3)在甲圖中可選擇ADEF(填序號(hào))裝配與裝置H功能相同的裝置.
(4)裝配氯酸鉀與MnO2加熱制備O2的發(fā)生裝置,甲圖中除固定裝置外還差的儀器酒精燈(寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,若用I裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從b端通入(填a或b).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鎘的金屬活動(dòng)性與鐵棒相近,不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.AgClB.Cu(NO32C.HClD.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中,能表示水分子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.極少數(shù)青少年有吸煙的惡習(xí),香煙的主要成份很復(fù)雜,經(jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì),其中對(duì)人體危害最大的是尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2)、焦油、一氧化碳等,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.吸煙嚴(yán)重危害人的身心健康
B.尼古丁由碳、氫、氮3個(gè)元素組成
C.一個(gè)尼古丁分子中共有26個(gè)原子
D.尼古丁中C:H:N元素的質(zhì)量比=60:7:14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象.其中錯(cuò)誤的是( 。
A.酒精揮發(fā)-分子間間隔變大
B.熱脹冷縮-分子大小隨溫度的變化而改變
C.食物腐敗-分子本身發(fā)生了變化
D.花香四溢-分子不停地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案