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下列常見的化學反應現(xiàn)象或化學方程式正確的是( 。
A、硫在氧氣燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B、電解水實驗中,兩極相連的玻璃管上方氫氣和氧氣的理論體積比為2:1
C、磷在空氣中燃燒:P+O2
 點燃 
.
 
P2O3
D、過氧化氫在二氧化錳催化下分解:2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象,電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度,實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:根據硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗現(xiàn)象進行分析判斷.
根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.
解答:解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,故選項說法錯誤.
B、電解水實驗中,兩極相連的玻璃管上方氫氣和氧氣的理論體積比為2:1,故選項說法正確.
C、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,正確應的化學方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5,故選項錯誤.
D、該化學方程式沒有配平,氧氣后面沒有標注↑,正確的化學方程式應為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、化學方程式的書寫方法即可正確解答;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(填序號,下同)
 
;表示化合物的是
 
;表示單質的是
 

化學方程式□CO+□Fe3O4
 高溫 
.
 
□Fe+□CO2中,□中的化學計量數(shù)分別為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

容縣溫泉久負盛名,下列對溫泉水的說法中錯誤的是( 。
A、清澈的溫泉水是溶液
B、活性炭可用于凈化溫泉水
C、檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D、過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見氣體的制取及收集裝置圖.

(1)儀器①的名稱:
 
,儀器③的用途是
 

(2)制取和收集二氧化碳氣體的裝置連接順序是
 
(填寫字母),收集氫氣的方法是
 

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 

(4)熄滅儀器②的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究.
(1)圖1中儀器①的名稱
 
,該裝置中發(fā)生的化學反應方程式為
 
.圖1裝置也可以用于實驗室制
 
氣體(只填一種即可),并請寫出制備該氣體的化學方程式
 


(2)小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結束回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至
 
,關閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應放置在
 
處(填“A”或“B”).
(3)利用圖2裝置反應一段時間后,需停止反應,其操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

魚在水中自由自在地游來游去,說明( 。
A、氧氣極易溶于水
B、氧氣很難溶于水
C、水中能溶解一些氧氣
D、水中能溶解二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、二氧化碳是空氣污染物之一
B、空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
C、霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
D、空氣中的氮氣常用作保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列家庭小實驗,不能成功的是(  )
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、用食醋除去水瓶膽中的水垢
C、用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋
D、用廁所清潔劑(主要成分是鹽酸)除去鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,待反應不再由氣體生成后,稱量,得到剩余固體16.9g,求:
(1)制取氧氣的質量.
(2)求元混合物中氯酸鉀的質量.
(3)求剩余固體中含有哪些物質?它們的質量各是多少?

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