【題目】化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和實驗探究的基礎(chǔ)和保證。下列實驗操作正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 傾倒液體

C. 稀釋濃硫酸 D. 給液體加熱

【答案】D

【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤；

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包黑色固體粉末，可能含有CuO、Fe、C粉末中的幾種，將固體粉末放在燒杯中，做如圖實驗（CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O）：

（1）向固體B中加入稀硫酸，看到有氣泡冒出，則濾液A中的溶質(zhì)是_____。

（2）固體D的質(zhì)量和固體E的質(zhì)量相等，則固體粉末的成分是_____，說明推斷的理由_____。

（3）如果要全部回收銅，在上面實驗的基礎(chǔ)上，還應(yīng)如何操作？（寫出具體的操作步驟）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是_____（填序號）

A．鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子

B．硫元素的原子序數(shù)為16

C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子

D．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期

E．MgS中硫元素的化合價為﹣3價

（2）硫與氧元素有相似的化學(xué)性質(zhì)，鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的基本類型是_____；在加熱條件下鎂與硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子第三電子層比第二電子層少一個電子，C元素的原子得到2個電子以及D元素原子失去一個電子后形成的離子均與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：

（1）寫出上述三種元素的元素符號：A ________、B _______、C _______；

（2）畫出D原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示，完成下列各題。

（1）D的化學(xué)式為_______。

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________。

（3）A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀本質(zhì)是____________。

（4）參加此反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為 _________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇)。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

(1)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制取氧氣

①發(fā)生反應(yīng)時，二氧化錳是作為________劑。

②生成氧氣時，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(2)若以石灰石和稀鹽酸為原料在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w

①生成二氧化碳時，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

所選儀器裝置的連接順序為A→_______→_______(填寫裝置序號字母)。

(3)欲用CO和Fe2O3粉末探究煉鐵原理，并驗證生成的氣體的性質(zhì)，所選儀器的連接順序為：足量、純凈且干燥的CO 氣體→ B → E → 尾氣處理裝置。 在實驗操作中，假設(shè)每一步都正確操作，若裝置B中固體質(zhì)量減少了1.2g，則參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量為_____________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷．

(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：_____

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②____．

(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：

可燃?xì)怏w

爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))

H2

4.0%～74.2%

CH4

5%～15%

CO

12.5%～74.2%

最容易發(fā)生爆炸的氣體是_____．

(4)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電．這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)補齊下列金屬制品與其性質(zhì)的連線。

________________

(2)銅是人類認(rèn)識并應(yīng)用最早的金屬之一。“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】景德鎮(zhèn)家用燃料正逐漸由管道煤氣向天然氣更新，天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，它的燃燒是否會引起污染呢？現(xiàn)探究如下：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）：

甲：CO2H2O；

乙：COH2O；

丙：NH3CO2H2O；

�。篊O2COH2O。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是______________________________________。

（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”）________。

（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____________________________________。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷________同學(xué)猜想成立。

（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______________________________________。

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