1.如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置.按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)1中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)的液面上升,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若測(cè)得的結(jié)果比理論值偏低,則原因可能是紅磷的量不足.
(3)實(shí)驗(yàn)3不能(填“能”或“不能”)用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是反應(yīng)在敞口的裝置中進(jìn)行,生成的氧氣逸散到空氣中.
(4)實(shí)驗(yàn)4中a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒,說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低;a處白磷燃燒二c處白磷不燃燒,說明燃燒需要與氧氣接觸.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析.
(2)測(cè)得氧氣含量小于理論值,運(yùn)用氣體壓強(qiáng)反應(yīng)前后的變化來解答;
(3)根據(jù)裝置的特點(diǎn)是敞口裝置進(jìn)行分析;
(4)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可.

解答 解:(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,由于消耗了部分二氧化碳,試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,在外界大氣壓的作用下,試管內(nèi)的液面上升;故填:試管內(nèi)的液面上升;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)誤差偏小的原因有:①紅磷的量不足;②裝置漏氣;③沒待裝置冷卻就打開了彈簧夾,并進(jìn)行讀數(shù)(因?yàn)榇藭r(shí)剩余的氣體在受熱狀態(tài)下,處于膨脹狀態(tài),占據(jù)了部分水的體積);故填:紅磷的量不足(答案合理即可);
(3)由于甲裝置是敞口的裝置,產(chǎn)生的氧氣從燒杯中逸出,總質(zhì)量減少,故不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;故填:不能;反應(yīng)在敞口的裝置中進(jìn)行,生成的氧氣逸散到空氣中;
(4)實(shí)驗(yàn)3中a處白磷燃燒而b處紅磷不燃燒,說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低;a處白磷燃燒而c處白磷不燃燒,二者溫度均達(dá)到了著火點(diǎn),但是熱水中的白磷沒有與氧氣接觸,這說明燃燒需要與氧氣接觸;故填:低;與氧氣接觸.

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的實(shí)驗(yàn)都是課本中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),難度不大,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),有利于解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用相關(guān)的化學(xué)用語(yǔ)或符號(hào)填空.
2個(gè)氮分子:2N2;2個(gè)亞鐵離子:2Fe2+;2個(gè)五氧化二磷分子:2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì).
(1)氯化鈉溶液是由Na+、Cl-和H2O(均填粒子符號(hào))組成的混合物;
(2)氧和碳是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同;
(3)水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異,原因是它們的分子構(gòu)成不同;
(4)在化學(xué)變化中的原子是否容易得失電子,與它的最外層電子數(shù)數(shù)密切相關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛圖.

(1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是強(qiáng)度大、密度。ù鹌渲幸稽c(diǎn)).
(2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水、氧氣共同作用的結(jié)果.
(3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)的金屬.小林為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)一中,小林以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是酸不相同.
②實(shí)驗(yàn)二中,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為.(赤鐵礦主要成分是Fe2O3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,從圖中現(xiàn)象可知,若一氧化碳中含有少量二氧化碳,則可用氫氧化鈉溶液除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是(  )
A.用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳
B.用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸
C.石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水
D.用二氧化碳的區(qū)別氫氧化鈉與氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列因果關(guān)系完全正確的一組是( 。
A.洗潔精能夠洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕軌蛉芙庥臀?/td>
B.碳酸鈉溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,是因?yàn)樘妓徕c屬于堿類物質(zhì)
C.各種酸溶液中都含有氫離子(H+),所以酸溶液具有許多相似的化學(xué)性質(zhì)
D.復(fù)分解反應(yīng)有沉淀或氣體或水生成,有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理變化的是( 。
A.分離液體空氣制氧氣與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
B.鐵生銹與水變成冰
C.石蠟熔化與石蠟燃燒
D.自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂與粉塵爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2014年11月,江油人民翹首以盼的“成-綿-樂”高速列車(又稱高鐵)終于通車了,這不僅對(duì)江油、綿陽(yáng)、成都、樂山,對(duì)四川乃至西南地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都會(huì)帶來積極而深遠(yuǎn)的影響,結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)的問題:由于高鐵列車車廂是密閉的空間,因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要.
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6;②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為H2O.
(2)某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)如圖提供的信息,下列說法正確的是( 。
A.鎂原子最外層有12個(gè)電子B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31g
C.鎂的原子序數(shù)為12D.鎂屬于非金屬元素

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