實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是______.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同),收集裝置是C或______.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
(3)小明選用B裝置進(jìn)行實驗室制取二氧化碳,但他認(rèn)為B裝置還存在一定的不足,要使裝置更加完善,可選用上圖中的______(填寫儀器序號)代替圖B裝置的______(填寫儀器名稱).重新組裝后的裝置比原B裝置的好的優(yōu)點為______.(填一點)
(4)小花想用B裝置進(jìn)行實驗室制取氫氣,但她用的藥品為鎂屑和稀鹽酸,小明認(rèn)為不可行,你認(rèn)為理由是______.但他做了一個趣味實驗,他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中.整個實驗過程如圖所示(實驗裝置的氣密性良好),請回答下列問題:
①A→B整個過程中觀察到的現(xiàn)象是_______;
②B→C過程中產(chǎn)生該現(xiàn)象說明______.

解:(1)圖中a是集氣瓶;故答案為:集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用A作為發(fā)生裝置;氧氣的密度小于空氣的密度,并不易溶于水,所以可以C或D收集;化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:A;D;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)要使裝置更加完善,可選用圖中的F分液漏斗代替B中的長頸漏斗,因分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率.
故答案為:F;長頸漏斗;可隨時控制反應(yīng)的速度;
(4)鎂屑和稀鹽酸過快,無法收集氣體,所以不可行;
①A→B整個過程中觀察到的現(xiàn)象是:固體溶解,有大量氣泡產(chǎn)生,氣球脹大;②B→C過程中,我們可以觀察到氣球變小,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)放出了熱量,冷卻后溫度降低氣球變小.
故答案為:反應(yīng)速度太快,不易收集;①固體溶解,有大量氣泡產(chǎn)生,氣球脹大;②鎂與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置;熟記實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式;
(3)圖中的F可以替代B中的長頸漏斗,而且可以控制液體的滴加速度;
(4)根據(jù)鎂屑和稀鹽酸反應(yīng)過快,氣體不易收集,反應(yīng)過程放出大量的熱考慮.
點評:實驗室制取氣體選擇的藥品一定要適合,否則會影響實驗的效果.如制取二氧化碳是不可選擇稀硫酸,因稀硫酸會阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是
水槽
水槽

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號,下同),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置
C
C
收集.
 (3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
H2SO4+FeS═H2S↑+FeSO4
H2SO4+FeS═H2S↑+FeSO4

制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇
B
B
若用圖1裝置來收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為
a
a
,原因是
H2S的密度比空氣大
H2S的密度比空氣大

②為了驗證氫硫酸水溶液呈酸性,圖1裝置中應(yīng)裝的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
 現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅

③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣,可用
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
 來吸收.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2S═Na2S+2H2O
2NaOH+H2S═Na2S+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是
水槽
水槽

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號,下同),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答
①實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇
B
B
(填字母序號)若用右圖裝置來收集硫化氫氣體,從a通入,原因是
硫化氫氣體密度大于空氣密度
硫化氫氣體密度大于空氣密度


②為了驗證氫硫酸水溶液呈酸性,右圖裝置中應(yīng)裝的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液

③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣,可用
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
 來吸收.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2S═Na2S+2H2O
2NaOH+H2S═Na2S+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?原州區(qū)一模)現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
試管
試管
    c
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
試管口裝棉花
試管口裝棉花
,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿
將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿

(4)實驗室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
B和D
B和D
,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
(填“m”或“n”)相連.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年四川省廣元市劍閣縣劍門中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是   
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是    (填字母序號,下同),其化學(xué)反應(yīng)方程式為    .如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置    收集.
 (3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式   
制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇    若用圖1裝置來收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為    ,原因是   
②為了驗證氫硫酸水溶液呈酸性,圖1裝置中應(yīng)裝的試劑是     現(xiàn)象是   
③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣,可用     來吸收.反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年四川省廣元市劍閣縣劍門中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答以下問題:

(1)儀器a的名稱是   
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是    (填字母序號,下同),其化學(xué)反應(yīng)方程式為   
(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答
①實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式   
制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇    (填字母序號)若用右圖裝置來收集硫化氫氣體,從a通入,原因是   

②為了驗證氫硫酸水溶液呈酸性,右圖裝置中應(yīng)裝的試劑是   
③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣,可用     來吸收.反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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