3．檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)程度（是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)），是需要檢驗氫氧化鈉的存在．只能選擇加入氯化鈣，再過濾，向濾液中加入酚酞試液，若變紅色，則部分變質(zhì)．
注意：加稀鹽酸行嗎？不行
加氫氧化鈣溶液行嗎？為什么？不行，不能判斷氫氧化鈉是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)．

分析 因為氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質(zhì)，碳酸鈉能夠和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，可加入氯化鈣溶液看溶液是否變渾濁來判斷溶液是否變質(zhì)．酚酞試液遇堿變紅色，在除盡碳酸根的情況下可滴加酚酞試液來判斷溶液是否完全變質(zhì)；氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．據(jù)此分析回答．

解答 解：由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質(zhì)，碳酸鈉能夠和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，酚酞試液遇堿變紅色，在除盡碳酸根的情況下可滴加酚酞試液來判斷溶液是否完全變質(zhì)；所以，檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)程度是需要檢驗氫氧化鈉的存在．只能選擇加入氯化鈣，再過濾，向濾液中加入酚酞試液，若變紅色，則部分變質(zhì)．由于鹽酸與能與碳酸鈉反應生成了二氧化碳氣體，能判斷是否變質(zhì)，但不能判斷是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)；加氫氧化鈣溶液，由于氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)，也不能判斷是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)．
故答為：氫氧化鈉，氯化鈣，酚酞試液，變紅色，部分，不行，不能判斷氫氧化鈉是完全變質(zhì)還是部分變質(zhì)．

點評 本題主要探究了氫氧化鈉變質(zhì)情況，實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等．同學們要具體分析，綜合掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：
鋁為銀白色固體，在空氣中被氧化而形成一層防止金屬腐蝕的氧化膜．以其輕、良好的延展性、導電性、導熱性、耐腐蝕等特點而被廣泛使用．
現(xiàn)實生活中，鋁及鋁合金制品隨處可見．如：硬幣；鋁鍋、鋁盆等炊具；糖果、香煙上的鋁箔；電線等．根據(jù)不同的需求，可加入少量的銅、鎂、鋅等金屬制成硬鋁、超硬鋁、防銹鋁、鑄鋁等鋁合金．這些鋁合金廣泛應用于飛機、汽車、火車、船舶等制造工業(yè)．
鋁元素被攝入到人體里，會直接損害成骨細胞的活性，從而抑制骨的基質(zhì)合成．同時，消化系統(tǒng)對鋁的吸收，導致尿鈣排泄量的增加及人體內(nèi)含鈣量的不足．鋁在人體內(nèi)不斷地蓄積和進行生理作用，還能導致腦病、骨病、腎病和非缺鐵性貧血．
用鋁制炊具烹調(diào)時，從炊具中滲入菜內(nèi)的鋁量一般能占每天攝入鋁量的20%左右．在鹽、水、醋和熱的作用下，更容易使鋁元素進入食物，即存放、儲存、釀制酸性食品或飲料，會使食物中的含鋁量明顯增多，也可通過食物及飲料將鋁攝入體內(nèi)．
傳統(tǒng)粉絲制作過程中，加入了0.5%左右明礬【KAl（SO4）2•12H2O】而達到凝固作用；炸油條時加入了一些明礬而使油條膨脹變脆；制作面點、糕點、煎餅等常使用磷酸鋁鈉鹽或硫酸鋁鈉鹽的發(fā)酵粉；生產(chǎn)自來水過程中應用明礬進行沉淀；藥物中的“胃舒平”、“康鼻炎”等，均含有氫氧化鋁…
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的評估，規(guī)定鋁的每日攝入量為0～0.6mg/kg，這里的kg是指人的體重，我們一般從飲食中攝入10～100毫克，吸收率約為0.1%，其余的都排泄出去．當鋁元素過量，超過5～6倍時會引起中毒，因為鋁的毒性緩慢、且不易察覺，一旦發(fā)生后果非常嚴重．因此，我們要合理控制鋁的攝入量，避免或減少鋁元素的危害．
（1）鋁的物理性質(zhì)有銀白色固體，輕、良好的延展性、導電性、導熱性．
（2）鋁在空氣中被氧化的基本反應類型是化合反應．
（3）鋁合金屬于D．
A．單質(zhì)   B．氧化物 C．化合物  D．混合物
（4）下列過程中攝入鋁元素的是BC．
A．早餐是牛奶和油條            B．課間喝了一罐易拉罐可口可樂
C．中午吃了鋁制炊具烹飪的菜     D．晚飯后喝了一瓶礦泉水
（5）關(guān)于減少鋁元素的危害的建議是不用鋁制炊具．（1條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．A～F是初中常見的五種物質(zhì)．B常溫下是一種常見的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F(xiàn)是一種紅色單質(zhì)．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應物、生成物及反應條件已略去）．請回答：
（1）物質(zhì)E是Fe．（寫化學式）
（2）轉(zhuǎn)化③的化學方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（3）如果A、D是單質(zhì)，請寫出反應①的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
請寫出反應⑤的化學反應實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生將大量的熱，生成一種黑色固體．
（4）如果A是氣體，C是常見的建筑材料，物質(zhì)D是HCl（或H2SO4）．（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化工廠用銨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%．為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：取12.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g再把100g稀鹽酸平均分為四份依次加入樣品中，每次均充分反應．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
鹽酸的質(zhì)量/g25252525
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g181.5m228.6253.6
請你據(jù)此分析計算：
（1）第一次加入稀鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量4.4g．
（2）表中m值是205．
（3）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格？（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學與生活息息相關(guān)，現(xiàn)有水、氮氣、干冰、明礬、碳酸鈣等五種物質(zhì)，用對應物質(zhì)的化學式（或名稱）填空．
（1）鐘乳石的主要成分是CaCO3（填化學式）；
（2）可用于滅火和人工降雨是CO2（填化學式）；
（3）充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是N2（填化學式）；
（4）生命的孕育和維系需要的氧化物是水（填名稱）；
（5）可用于凈化自來水的是明礬（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
檢查氣密性		B．
滴加液體		C．
讀取液體體積		D．
加熱高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于氨氣（NH3）的說法中，正確的是（　　）
A．氨氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
B．溫度越高，氨氣在水中的溶解度越大
C．氨氣分解可能產(chǎn)生氧氣
D．氨氣中氮、氫兩種元素的質(zhì)量比是1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

12．H2O和H2O2（雙氧水）相同的是（　�。�
A．相對分子質(zhì)量B．氫元素的質(zhì)量分數(shù)
C．都是氧化物D．它們的組成元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．生活中涉及到很多化學反應，有些時候我們要加快化學反應的速率，下面是一些加快化學反應速率的方法：
①過氧化氫溶液制取氧氣時加入硫酸銅溶液   ②煉鋼時用用鼓風機鼓入氧氣煉鋼    ③燒煤時將煤制成蜂窩狀   ④氯酸鉀制取氧氣時加入二氧化錳   ⑤將塊狀大理石研磨成粉末來制取二氧化碳   ⑥用濃硫酸和碳酸鈉溶液混合制簡易滅火器
請你從加快化學反應角度，選擇化學反應并說出選擇原因：
選擇的化學反應（1）①④（填序號），選擇原因是（2）催化劑加快化學反應速率（合理即可）利用化學反應速率也可以解釋日常生活中的一些現(xiàn)象，如沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢，請你解釋其原因（3）鐵制品與水分、氧氣同時接觸會生銹，沙漠地區(qū)空氣干燥，水分含量低，所以銹蝕較慢．

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