【題目】AB、C、DE、F、G是常見物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),E是紅色的固體單質(zhì), D是淺綠色溶液,G是藍(lán)色溶液,它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

1)推出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A _______、B _________E________

2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

E——F_______________

G——D______________

3F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)____________置換反應(yīng)(填都是、不一定是不是)。

【答案】Fe3O4 H2 Cu 2Cu+O22CuO Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(寫鐵和氯化銅反應(yīng)也對(duì)) 不是

【解析】

1AB、C、DE、F、G是常見物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),D是淺綠色溶液,C會(huì)轉(zhuǎn)化成B、D,所以C是鐵,B是氫氣,D中含有亞鐵離子,可以是硫酸亞鐵,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以A是四氧化三鐵,E是紅色的固體單質(zhì),所以E是銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,所以F是氧化銅,G是藍(lán)色溶液,所以G可以是硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以AFe3O4,BH2,ECu;
2E--F的反應(yīng)是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O22CuO;
G--D的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
3F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,不是置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)一:如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,回答問題:

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________________、②_______________________;

2)若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2CO2,最好選擇____________裝置組合(填標(biāo)號(hào)),寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式____________________________________________________________。

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積,請(qǐng)從圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是________(填標(biāo)號(hào))

Aa→d Bb→g Cb→e→f→h Db→f→e→h

4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣?蛇x用如圖中____________(填標(biāo)號(hào))裝置組合制取并收集氨氣。若用如圖裝置收集,氨氣應(yīng)從________(“a”“b”)導(dǎo)管口進(jìn)入。

實(shí)驗(yàn)二:某同學(xué)將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中,鎂條消失并產(chǎn)生大量氣泡和白色固體。為確定產(chǎn)生的氣體和白色固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(查閱資料)①Mg(HCO3)2能溶于水;

MgCO3Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。

③堿石灰主要成分是NaOHCaO的混合物。

(猜想假設(shè))①白色固體可能是Mg(OH)2;

②白色固體可能是MgCO3

③白色固體可能是__________________。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

1)收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無明顯現(xiàn)象,則該氣體為_________。

2)對(duì)白色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取洗凈后的白色固體,加入足量的________

觀察到______

白色固體一定含有MgCO3

②取一定量白色固體,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量

堿石灰增重,濃硫酸不變

白色固體一定含有_______,可能含有___

(反思評(píng)價(jià))為進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì),對(duì)實(shí)驗(yàn)②如何改進(jìn),寫出具體的操作方法和結(jié)論_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫力功能低下.市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效.下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:

1)葡萄糖酸鋅中的鋅在人體健康所必需的元素中是_____元素(填“常量”或“微量”)

2)葡萄糖酸鋅中的碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比:C:H:O_____

3)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

4)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液.若治療一個(gè)療程需要補(bǔ)充65mg鋅元素,如果這些鋅元素全部來自有該口服液,則患者共需要服用_____支葡萄糖酸鋅口服液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你分析以下實(shí)驗(yàn)裝置并學(xué)習(xí)所提供材料:

學(xué)習(xí)材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣(2NH4Cl+CaOH2 CaCl2+2NH3+2H2O).請(qǐng)回答:

1)圖中儀器名稱a________、 b______

2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是______(填裝置編號(hào),下同),收集裝置是____.不能用E裝置收集氨氣的理由是__________

3)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的操作方法是__________

4)實(shí)驗(yàn)室中,A裝置除了可以用來制取氨氣外,還可以用來制取的氣體之一是____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若用排氣法收集氣體,怎樣驗(yàn)滿________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常選用下圖中部分裝置制取并收集氣體,請(qǐng)回答問題:

1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___________,②___________;

2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選______,該反應(yīng)的方程式為:_______,若用D裝置收集O2,集滿O2的集氣瓶應(yīng)______放在桌面上(填);

3)若用B裝置制取二氧化碳,有關(guān)反應(yīng)的方程式是:________,如果想要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,還需要E、F裝置,正確的連接順序是a-____-_____-____;

4)裝置B與裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是:___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問題:

(1)t1時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲___乙(填“<”“>”或“=”);

(2)P點(diǎn)的含義________________________;

(3)t2時(shí),把20 g固體甲放入50 g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是___________g

(4)欲將t2時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是____________________________;

(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用______________的方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗食鹽中常含雜質(zhì)CaCl2,MgCl2Na2SO4。用粗鹽制備精鹽時(shí),通常采用溶解、除雜、過濾和蒸發(fā)的操作,其中往粗鹽溶液中加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液和鹽酸(均可以過量)的目的就是除雜。所加溶液的順序錯(cuò)誤的是

A. BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸

B. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、鹽酸

C. Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、鹽酸

D. BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬海水制鹽的流程

1)為了證明第①步所加的CaOH2溶液已過量,某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液,向其中繼續(xù)加入CaOH2溶液,若_____________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明CaOH2溶液已過量。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組對(duì)濾液進(jìn)行探究

(提出問題)濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有哪些溶質(zhì)?

(提出猜想)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后,作出如下猜想

猜想一:由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還僅含過量的___________

猜想二:由于在①加入了過量的氫氧化鈣,發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,只含有反應(yīng)生成的氯化鈣.

猜想三:由于②所加的過量碳酸鈉在①之后,所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去,所以濾液中除了含有水和氯化鈉外,還含有______________________

(驗(yàn)證猜想)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

推斷

1

取少量濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置

___________

濾液中還含有___________溶質(zhì)

2

取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后,取濾液少量于試管中加入__________

___________

濾液中還含有氫氧化鈉

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)過興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析,推出猜想三是正確的.

(反思與拓展)為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉,步驟④的作用是除去雜質(zhì),請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)操作

I.向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水,在燃燒匙里放足量紅磷,塞緊塞子,上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。

II.接通電源,待紅磷燃燒,斷開電源。

III.當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,水不再進(jìn)入玻璃管時(shí),上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平。

(1)實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_____,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管內(nèi)水面最終到達(dá)刻度線_____(填數(shù)字序號(hào))處。

(3)實(shí)驗(yàn)操作I、III中,上下移動(dòng)水槽至兩邊水面相平的目的是_____。

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