科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
打雷放電時,空氣中有極少量氧氣(O2)會轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),下列有關(guān)說法中正確的是 ( )
A.該變化是物理變化 B.氧氣和臭氧都是純凈物
C.氧氣和臭氧是相同的物質(zhì) D.氧氣和臭氧的性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
A、高錳酸鉀—加熱→ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、甲烷+氧氣—點燃→水+二氧化碳
C、氫氣+氧化銅—加熱→銅+水
D、鎂+氧氣—點燃→氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們做過①木炭;②硫粉;③鐵絲;④鎂條等物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒的實驗。其中(用序號填寫):燃燒是火星四射的是 ;產(chǎn)生耀眼強光的是 ;生成無色有刺激性氣味氣體的是 。上述現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化,判斷化學(xué)變化發(fā)生的根本依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設(shè)計了測
定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
⑴紅磷在廣口瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為: 。
⑵你主要觀察到的主要現(xiàn)象是 、 。
⑶由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?
試寫出其中的二種: ; 。
⑷如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣飛含量低于正常值,時說明出現(xiàn)這
種情況的二種原因:
① ②
⑸若將紅磷換成碳粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“否”),理由
是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在物質(zhì)的各大家族中,有一家兄弟多:老大骨頭硬,光彩照人,身價百萬;
老二又軟又滑,修鎖鎖靈,修燈燈亮;老三似足球,科研工作者喜歡它。根
據(jù)所學(xué)化學(xué)知識可推知這“一家兄弟”是
A.空氣 B.碳的單質(zhì) C.碳的氧化物 D.金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具有還原性,可用于冶金
工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計了如圖實驗裝置。請回答以下
有關(guān)問題:
(1) 實驗開始時,先通入CO一
段時間后,再加熱,其原因是
;
(2)實驗中圖A玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象
是 ,
其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(3)實驗中圖B發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(4)該裝置存在的主要問題是 ,
改進的具體措施是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的可能原因: (寫一種);經(jīng)過改進后實驗成功了,其反應(yīng)的文字表達式 。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于分子、原子的說法中,正確的是:
A.分子可以再分,原子不能再分 B.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成
C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,原子不是 D.分子比原子大
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