為測(cè)定某地石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小麗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O） 

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)方程式，生成二氧化碳的質(zhì)量求出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量；
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；
可得實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量為：100g+10g-106.04g=3.96g； 
（2）設(shè)：參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為X
CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑
100                  44
X                    3.96g 
100
x
=
44
3.96g

x=9g
 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
9g
10g
×100%=90%；
 答案：（1）3.96 g                                  
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的5種無(wú)色溶液，分別是Na2CO3、NaCl、Ca（OH）2、NaOH和稀鹽酸，任取其中的4種貼上A、B、C、D標(biāo)簽，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．   
（1）依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中夾持固定裝置已略  去．從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸，可以觀察到C溶液中有氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均無(wú)明顯變化．則C溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，停止加熱．再取少量D溶液倒入另一蒸發(fā)皿，加熱，有白色固體析出，停止加熱．則B是
 
，D是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱：a
 
；b
 
．
（2）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（3）利用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）．
（4）甲同學(xué)從如圖中選擇A、C裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．氧氣可用排水法收集的原因是
 
；收集滿氧氣的集氣瓶要用
 
蓋上并
 
（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)硫酸銨的化學(xué)式，計(jì)算：
（1）硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量=
 
．
（2）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)檢測(cè)三鹿毒奶粉中含有三聚氰胺（C3N6H6），回答下列問(wèn)題：
（1）三聚氰胺中含有
 
種元素；
（2）三聚氰胺分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比
 
；
（3）三聚氰胺分子中各元素的質(zhì)量比
 
；
（4）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（5）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）木炭、活性炭都可以做冰箱除味劑，這是因?yàn)樗鼈兌季哂?div id="tb1bnbh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性
（2）“鉆木起火”的原理是
 
．
（3）次氯酸[HClO]及次氯酸鈉都有消毒殺菌的功能．將氯氣通入水中可以得到次氯酸，同時(shí)還生成鹽酸．將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到有效成分為NaClO的消毒液．試寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）小麗在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)桌上看到一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，為了證明其是否變質(zhì)，她選用三種不同類(lèi)別的物質(zhì)分別進(jìn)行鑒定，結(jié)果均證明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出她在鑒定中所發(fā)生的化學(xué)方程式
①
 
  ②
 
 ③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）指出儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：
 
；若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)該從
 
端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因：
 
（寫(xiě)一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酒精是一種具有特殊香味的液體，其化學(xué)式為C2H5OH，酒精里含有
 
種元素，一個(gè)酒精分子中含有
 
個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成，如
 
；有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成，如
 
；
有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成，如
 
；地殼中含量最多的非金屬元素是
 
；
常溫下是液態(tài)的金屬元素是
 
．

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