下列有關(guān)氧氣的自述，錯誤的是（　　）

　

A．

我不易溶于水

B．

我具有可燃性

　

C．

我的化學性質(zhì)比較活潑

D．

我能供給呼吸


考點：

氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學性質(zhì)．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析．氧氣不易溶于水，能支持燃燒，供給呼吸，是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體．

解答：

解：A、氧氣的溶解性性是不易溶于水，故A正確；

B、氧氣是能支持燃燒的氣體，不具有可燃性，故B錯誤；

C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在點燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應，故C正確；

D、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故D正確；

故選B．

點評：

氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點之一，同學們只要抓住要點：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，此類考點就迎刃而解．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列對燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙  D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是實驗室制取二氧化碳并試驗其性質(zhì)的裝置。

（1）指出圖中的幾處錯誤。

（2）糾正錯誤，反應一段時間后，B中的紫色石蕊試液會變      色。C中哪一支蠟燭先熄滅，說明CO2具有       ，且       的性質(zhì)，因此在一般情況下可用CO2來      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)空氣的成分填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間，說明空氣中含有　　．

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有　　．

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有　　．

（4）空氣是制造氮肥的原料之一，是因為空氣中含有　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

顏色、狀態(tài)

B．

熔點、沸點

C．

氧化性、穩(wěn)定性

D．

密度、硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如圖所示，其中不合理的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒

B．

鐵絲在氧氣中燃燒

　

C．

硫在氧氣中燃燒

D．

蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


將實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫溶液制取氧氣進行比較，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

氣體發(fā)生裝置可能相同

B．

反應都不需加熱

　

C．

都可以用向下排空氣法收集

D．

反應的基本反應類型相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


 用右圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是 （    ）

A. 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體

B. 該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成

C. 向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性

D. 甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為8:1

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法錯誤的是（　�。�

　   A．    原子失去電子形成帶正電的陽離子；鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)

　   B．    洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增強溶液的導電性

　   C．    光合作用可以將無機物轉(zhuǎn)化為有機物；干電池可以將化學能轉(zhuǎn)化為電能

　   D．    有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒；酸堿中和后溶液不一定呈中性

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同步練習冊答案