【題目】實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?

【交流討論】

(1)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是__________

A.酸 B.堿 C.鹽

【查閱資料】

Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。

Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

【得出結論】

(2)小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是_________

【作出猜想】①可能是__________溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。

【設計并實驗】

(3)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是____________。

(4)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

取樣于試管中,

滴加氫氧化鈣溶液

_____________

猜想②正確

相關的化學方程式__________________

(5)還可以選擇與(4)中不同的試劑確定該溶液,你選擇的試劑是_________(要求類別不同),反應的方程式為____________________。

(6) 為了探究一瓶氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù),取該溶液50g,加入50g碳酸鉀溶液,恰好完全反應,所得溶液質(zhì)量95g,計算此氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù)。__________________

【答案】 A NaHCO3 NaOH NaCl 產(chǎn)生白色沉淀 CaOH2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 稀鹽酸 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2 11.1%

【解析】(1)根據(jù)酸、堿、鹽的組成特點及標簽可見部分,猜測該溶液不可能屬于哪類物質(zhì)的溶液;(2)根據(jù)溶液中溶質(zhì)溶解度與飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關系,由常溫下各物質(zhì)的溶解度及該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),判斷溶液的可能性;

(3)根據(jù)三種物質(zhì)溶液的酸堿性及所測定溶液的酸堿度,對溶液的可能做出判斷;

(4)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉、氫氧化鈉溶液是否反應以及反應的化學方程式;

(5)根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)差異,另選一種試劑完成兩種物質(zhì)的鑒別.

(6)根據(jù)氯化鈣與碳酸鉀反應的化學方程式計算。

解:(1)破損標簽可見部分為鈉元素,可判斷該物質(zhì)由金屬元素與根組成,而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根所組成,可判斷該物質(zhì)不可能為酸;故答案為:A;(2)根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6g,可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= ,因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液;故答案為:NaHCO3

(3)由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性,溶液pH都大于7,只有氯化鈉溶液的pH=7,所以該瓶pH大于7的溶液不可能是氯化鈉溶液;故答案為:NaCl;

(4)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應,生成白色沉淀,反應的化學方程式:

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;

(5)根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象,因此,可推斷鑒別兩物質(zhì)時所加入的試劑為稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察有氣泡可說明該物質(zhì)為碳酸鈉,把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,石灰水會變渾濁,反應的化學方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;故答案為:稀鹽酸;2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.

(6)解:設原溶液中CaCl2的質(zhì)量為x。

CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl

111 100

x (50g+50g-95g)

x═5.55g
則溶液中中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為:
答:所用CaCl2溶液的質(zhì)量分數(shù)11.1%。

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丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和

稀鹽酸證明了猜想成立,請完成他的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

猜想成立

(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優(yōu)點

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