【題目】實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】
(1)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是__________。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】
(2)小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是_________。
【作出猜想】①可能是__________溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
【設計并實驗】
(3)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是____________。
(4)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論及化學方程式 |
取樣于試管中, 滴加氫氧化鈣溶液 | _____________ | 猜想②正確 相關的化學方程式__________________ |
(5)還可以選擇與(4)中不同的試劑確定該溶液,你選擇的試劑是_________(要求類別不同),反應的方程式為____________________。
(6) 為了探究一瓶氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù),取該溶液50g,加入50g碳酸鉀溶液,恰好完全反應,所得溶液質(zhì)量95g,計算此氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù)。__________________
【答案】 A NaHCO3 NaOH NaCl 產(chǎn)生白色沉淀 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 稀鹽酸 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ 11.1%
【解析】(1)根據(jù)酸、堿、鹽的組成特點及標簽可見部分,猜測該溶液不可能屬于哪類物質(zhì)的溶液;(2)根據(jù)溶液中溶質(zhì)溶解度與飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的關系,由常溫下各物質(zhì)的溶解度及該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),判斷溶液的可能性;
(3)根據(jù)三種物質(zhì)溶液的酸堿性及所測定溶液的酸堿度,對溶液的可能做出判斷;
(4)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉、氫氧化鈉溶液是否反應以及反應的化學方程式;
(5)根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)差異,另選一種試劑完成兩種物質(zhì)的鑒別.
(6)根據(jù)氯化鈣與碳酸鉀反應的化學方程式計算。
解:(1)破損標簽可見部分為鈉元素,可判斷該物質(zhì)由金屬元素與根組成,而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根所組成,可判斷該物質(zhì)不可能為酸;故答案為:A;(2)根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6g,可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= ,因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液;故答案為:NaHCO3。
(3)由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性,溶液pH都大于7,只有氯化鈉溶液的pH=7,所以該瓶pH大于7的溶液不可能是氯化鈉溶液;故答案為:NaCl;
(4)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應,生成白色沉淀,反應的化學方程式:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(5)根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象,因此,可推斷鑒別兩物質(zhì)時所加入的試劑為稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察有氣泡可說明該物質(zhì)為碳酸鈉,把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,石灰水會變渾濁,反應的化學方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑;故答案為:稀鹽酸;2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)解:設原溶液中CaCl2的質(zhì)量為x。
CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl
111 100
x (50g+50g-95g)
x═5.55g
則溶液中中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為:
答:所用CaCl2溶液的質(zhì)量分數(shù)11.1%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】需要對某種農(nóng)作物施用磷肥和氮肥,下列符合條件的一種化肥是( 。
A. 尿素[CO(NH2)2] B. 碳酸鉀[K2CO3]
C. 磷酸二氫銨[NH4H2PO4] D. 磷礦粉[Ca3(PO4)2]
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖為兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖,回答下列問題:
(1)如圖“○”中填寫的離子符號為________;
(2)請根據(jù)圖中信息,從微觀角度分析,該反應的實質(zhì)是________;
(3)請另外再寫出一個符合上述反應實質(zhì)的化學方程式:_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙投入稀硫酸中,乙表面有氣泡產(chǎn)生,甲無現(xiàn)象;將甲、 丙投入硫酸銅溶液中,甲表面有一層紅色物質(zhì)析出,丙表面無現(xiàn)象,則這三種金屬的活動性由弱到強的是()
A.丙<甲<乙B.甲<乙<丙C.丙<乙<甲D.乙<丙<甲
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【題目】(10分)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。
某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。
(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是 ;
(2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是 ;
(3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。
【猜想與假設】
D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進行實驗】
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是 。
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是 。
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想Ⅱ成立 |
(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優(yōu)點
有 (填字母序號)。
A.原料易得 B.充分利用太陽能 C.釋放出的CO2可作為資源加以利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】H2O, O2, SO2, Fe2O3, CaCl2, KMnO4, CuSO4中屬于氧化物的有( )
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 6種
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】固體物質(zhì)溶解能力大小與下列因素有關的是(_______)
A.溶質(zhì)質(zhì)量 B.溫度 C.溶質(zhì)顆料大小 D._____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組從實驗室取了12.5克某種石灰石樣品,將它全部放入裝有100克稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應,反應后剩余物質(zhì)質(zhì)量為108.1克,則
(1)該反應中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量。________
(2)12.5克石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)。________
(3)所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________
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