【題目】化學與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學,請利用已學知識回答下列問題:

1)衣:我們的校服是用20%棉和80%滌綸來制造的。其中滌綸屬于_____ (“合成”或“天然”)材料。

2)食:青少年長身體時期,每天要合理飲食。小明中餐是米飯、青椒炒肉片、西紅柿炒雞蛋,其中富含維生素的是_____。

3)住:家里的地板一般用瓷磚鋪設(shè),制瓷磚的原料主要含有氧、硅、鋁、鐵、鎂、鈣、鈉、鉀等元素,上述金屬元素的活動性順序為_____,請你嘗試用氧、硅、鈉三種元素寫出一種鹽,其化學式為_____。

4)行:自行車的大量使用鈦合金,質(zhì)輕耐用,深受人們喜歡。鈦合金具有_____、抗腐蝕、硬度高的特點。工業(yè)制鈦有一個反應為:,X的化學式為_____。

【答案】合成 青椒、西紅杮 K、Ca、Na、Mg、Al、Fe Na2SiO3 密度小 SO3

【解析】

1)滌綸是一種合成纖維,屬于合成材料。故填:合成;

2)米飯富含糖類、青椒富含維生素、肉片富含蛋白質(zhì)、西紅柿富含維生素、炒雞蛋富含蛋白質(zhì)與油脂。故填:青椒、西紅杮;

3)由金屬活動性順序可知,上述金屬元素的活動性順序為K、Ca、Na、MgAl、Fe;氧、硅、鈉三種元素可以組成硅酸鈉這種鹽,化學式為Na2SiO3。故填:K、CaNa、Mg、Al、Fe;Na2SiO3;

4)鈦合金具有密度小、抗腐蝕、硬度高的特點。由可知,反應前后鈦原子都是1個,氟原子都是4個,氫原子都是4個,反應前硫原子是2個,反應后應該是2個,包含在2X中,反應前氧原子是8個,反應后應該是8個,其中6個包含在2X中,X的化學式為SO3 。故填:密度;SO3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應,還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。

(1)物質(zhì)丙屬于____(無機物有機物”)

(2)反應前后,_____(分子原子”)的種類不變。

(3)物質(zhì)丁的化學式____。

(4)參加反應的甲、乙物質(zhì)分子個數(shù)比為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的實驗室氣體制備裝置。

1)實驗室選用AB裝置可以制CO2氣體,原因是_____。與裝置A相比,裝置B最突出的優(yōu)點是_____。

2)實驗室在收集氣體時,不需要考慮下列因素中的_____(填序號)。

氣體的密度氣體的顏色氣體的溶解性氣體的氣味氣體能否與空氣反應氣體是否支持燃燒氣體能否與水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的AgNO3CuNO32的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,下列圖中一定錯誤的是(橫坐標表示加入鐵的質(zhì)量)(

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動順序,設(shè)計如圖所示三個實驗(三種金屬已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

1)實驗前用砂紙打磨金屬的目的是________________。

2)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比該金屬活動性_______(填“強” 或“弱”),該反應的化學方程式為___________。

3)甲同學認為通過實驗AC可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_________

4)乙同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎(chǔ)上,乙同學又補做了一個實驗,裝置如圖所示,且實現(xiàn)了探究目的。乙同學的實驗:X是金屬______,Y__________溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AE是初中常見的不同類別的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系(圖中“﹣”表示能相互反應,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中E是鐵銹的主要成分。AB能發(fā)生中和反應,BC反應有兩種沉淀生成且有一種是藍色沉淀。

1A屬于_____(填“酸”或“堿”或“鹽”);請寫出A的一種用途:_____

2)從DE是個復雜的轉(zhuǎn)化過程,需要的條件是:_____

3)寫出BC反應的化學方程式:_____;

4AD的反應是屬于_____(填“基本反應類型”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

I提純粗鹽

實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)填寫儀器名稱:X_________;Y___________。

(2)可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是_______(填編號),可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是______(填編號)

(3)在a操作中玻璃棒的作用是___________

(4)做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁。其原因可能是什么?

_________;②____________。

II配制溶液

欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)為15%的NaCl溶液,下圖是某同學配制溶液的操作過程。

(1)上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和_______________。

(2)指出圖中的一處錯誤操作________。該操作中應稱量NaCl的質(zhì)量是__________g;若如圖②1 g以下用游碼,其他過程沒有誤差,則實際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________。 (結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)所需量取水的體積為__________(水的密度為1 g/cm3),量筒的規(guī)格應為_____(填“10 mL”或“50 mL”)。

(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序______

(5)操作③中攪拌的目的是___________

(6)操作⑤中有少量水濺出可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______;量取水時仰視讀數(shù)可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____ ;在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時,游碼不在零刻度位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù)可能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。(填“偏高”“偏低”或“無影響”,下同)

(7)如果溶質(zhì)是氫氧化鈉固體,稱量時調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,先將_______放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量。 然后再右盤添加____________。最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg,恒溫蒸發(fā)至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(A%)與蒸發(fā)時間(t)的關(guān)系是( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10,婁底22)鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵。

1)鋼鐵屬于1(填純凈物混合物);

2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:2

3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的34共同作用的結(jié)果;

4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用5的方法(任寫一種)來達到目的。

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