【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是_____;

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;用C裝置收集CO2的原因是_____;檢驗(yàn)CO2集滿的方法是_____;

(3)現(xiàn)將15g氯酸鉀與3g二氧化錳混合加熱制取氧氣,加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量為14.8g,計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量為_____________g;

(4)用亞硫酸鈉固體與稀硫酸混合可制得二氧化硫(SO2)氣體,上圖中可用于制取這種氣體的發(fā)生裝置是___________

【答案】鐵架臺(tái) CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳的密度比空氣大且能夠溶于水 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了 3.2g B

【解析】

(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái),用于固定和支持各種儀器;

2)大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大且能夠溶于水,所以應(yīng)該用向上排空氣法收集,所以用C裝置收集二氧化碳;而二氧化碳不能支持燃燒,且不能燃燒,所以用燃著的木條來進(jìn)行驗(yàn)滿,即將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了;

3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,敞口裝置中反應(yīng)后質(zhì)量減少的量即為反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量,故該反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量為:15g+3g-14.8g=3.2g

4)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體,應(yīng)用固液常溫型發(fā)生裝置,故應(yīng)選用B裝置來制取。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳單質(zhì)和化合物的種類是所有元素中最多的,據(jù)美國科學(xué)期刊報(bào)道, 近幾年又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了C540、C3O2、C4O3、C5O2 等含碳元素的物質(zhì)。請(qǐng)回答以 下問題:

(1)上述含碳物質(zhì)中,屬于氧化物的有__________

(2)空氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致____________會(huì)加劇

(3)如果要將110g二氧化碳完全吸收,理論上需要___________氫氧化鈣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的主要作用是_________,圖2為蒸餾裝置,河水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后、所得水質(zhì)成分的區(qū)別是________(從物質(zhì)類別角度分析);

(2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學(xué)方程式為_____________,A管中產(chǎn)生的氣體是________;

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為___________,水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是____________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:

1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣還需補(bǔ)充的一種儀器是______(填儀器名稱),需選擇的儀器是_________(填序號(hào))該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

3)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

(1)下列“水”中,屬于純凈物的是____(填序號(hào))。

a.海水 b.河水 c.蒸餾水 d.井水

(2)水在通電條件下分解的化學(xué)方程式為____。

(3)生活中可用活性炭凈水器來凈水,是利用了活性炭的____性。活性炭不能將硬水軟化,生活中可用____的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是 ( )

A. 該反應(yīng)有2種生成物 B. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2︰1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】子涵同學(xué)在研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí),稱量了12.5g含雜質(zhì)的大理石,并將其放入裝有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),他稱量燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g,則:

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少________?

(2)石灰石的純度是多少________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水和溶液。請(qǐng)回答下列問題:

(1)如圖所示,三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。

請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)A中熱水的作用是提供熱量和________。

②實(shí)驗(yàn)B能說明CO2可溶于水,同時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______ 。

③實(shí)驗(yàn)C,滴加水后看到U型管中______(左邊右邊”)液面升高。

(2)如圖D是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(不含結(jié)晶水)請(qǐng)回答下列問題:

t1℃時(shí),甲的溶解度是_____ ②下列說法一定正確的是_______

A.甲的溶解度比乙的溶解度大

Bt1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.常溫下,乙易溶于水

D.從t2℃降至t1℃,甲、乙溶液中均有晶體析出

③某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別甲、乙固體的方案如下:t2℃時(shí),取4.0g甲和4.0g乙分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL(水的密度為1g/mL),用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬螅^察現(xiàn)象。你認(rèn)為此方案是否可行?并說明理由____

④甲中混有少量的乙,要提純甲,實(shí)驗(yàn)步驟:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,__________,然后過濾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在甲、乙、丙、丁四個(gè)盛有100g水的燒杯中,分別放入KNO3固體,充分溶解。

下列關(guān)于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是

A. 溶液質(zhì)量:乙=丙〈甲〈丁

B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液

C. 將甲升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加

D. 將丁降溫至t1℃,沒有有固體析出

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