17.溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利.請(qǐng)你根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
(1)在t2℃時(shí),溶解度最大的是A;通過(guò)增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是C.
(2)t2℃時(shí),將90g A物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為180g.
(3)若將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較;                                                   
飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量;
飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%.

解答 解:(1)在t2℃時(shí),溶解度最大的是A;
通過(guò)增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑都能夠使接近飽和的溶液變成飽和溶液,C的溶解度隨著溫度升高而減小,因此升高溫度也可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤海?br />故填:A;C.
(2)t2℃時(shí),A的溶解度是80g,將90g A物質(zhì)放入100g水中,只能夠溶解80g,所得溶液的質(zhì)量為180g.
故填:180g.
(3)t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),由于B的溶解度在t1℃時(shí)最大,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;
由于A在t1℃時(shí)的溶解度大于C在t2℃時(shí)的溶解度,因此A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于C的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:B>A>C.

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列認(rèn)識(shí)或做法錯(cuò)誤的是(  )
A.在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
B.胃酸過(guò)多可服用適量的小蘇打
C.活性炭可除去冰箱中的異味
D.用白醋可除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.艾江南同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,想對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中的鋅、銅合金中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測(cè)定.在科學(xué)老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,選用了三種試劑:A.蒸餾水  B.鋅、銅合金  C.稀硫酸.他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是:利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)裝置把水排到量筒中,讀出量筒中水的體積(不考慮其它因素的影響,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積),可計(jì)算鋅、銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).試回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,實(shí)驗(yàn)時(shí)在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水,底部有小孔的試管中應(yīng)加入
B(填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號(hào)).如要測(cè)定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),能否用上述實(shí)驗(yàn)方法能(填“能”或“不能”).
(2)艾江南同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸反應(yīng)完全后,量筒中接收的液體的體積為0.1L,求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(氫氣的密度為0.089g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.為了測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量(g)5101520
生成CO2的質(zhì)量(g)1.763.524.4m
(1)哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余3、4,表中m的值是4.4.
(2)計(jì)算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a.酒精燈   b.長(zhǎng)頸漏斗c.試管  d.鐵架臺(tái)
(2)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上 面的哪種發(fā)生裝置?B(填序號(hào)),主要理由是過(guò)氧化氫在常溫下(不需要加熱)可以分解生成氧氣.
(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇,(從圖A、B、C中選擇)C.根據(jù)甲烷的性質(zhì),可以用哪些方法收集排水法或向下排空氣法(兩點(diǎn)順序可顛倒).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.
E.F.      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖,回答問(wèn)題:
(1)燈焰處a為外焰,b為內(nèi)焰,c為焰心.
(2)把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中,1-2秒后取出,觀察到火柴梗在a處(填a、b、c)的部分最先碳化(變黑),說(shuō)明外焰溫度最高.
(3)再將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成水和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.酷愛(ài)化學(xué)的小明同學(xué)在家里建立了自己的小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,下圖是他平時(shí)收集的部分實(shí)驗(yàn)儀器和裝置,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)儀器①的名稱是:分液漏斗.
(2)小明準(zhǔn)備用雙氧水制取氧氣,為便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流,則他的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇圖中的A、D、H、J(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小明還設(shè)計(jì)了一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,他已經(jīng)選擇了B和C,則他還需選擇
ADFI(填字母).
(4)正上高三的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置,小明據(jù)此推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的①(填序號(hào))   ①加熱無(wú)水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物  ②常溫下碳化鋁和水反應(yīng)   ③CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng) 、軐⒛承┯袡C(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵
(5)小明和小亮還在家里做了如下實(shí)驗(yàn),將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中,有藍(lán)色沉淀物生成.針對(duì)藍(lán)色沉淀物的成分,他們展開了探究:
經(jīng)過(guò)討論后,他們提出了三種猜想:
猜想一:沉淀物為CuCO3 理由是(用化學(xué)方程式表示):Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
猜想二:沉淀物為Cu(OH)2,理由:根據(jù)Na2CO3溶液的酸堿性可判斷Na2CO3 溶液中一定存在著(填離子符號(hào))OH-
猜想三:沉淀物為:Cu(OH)2和CuCO3的混合物
CuCO3 和Cu(OH)2均為藍(lán)色固體,不溶于水.受熱后均會(huì)分解,各自生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
第一步:將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后得藍(lán)色固體;
第二步:將下列裝置按照 A→B→C的順序連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B中澄清石灰水變渾濁,C中白色粉末變藍(lán).于是小明認(rèn)為猜想三是正確的.

小亮認(rèn)為小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不科學(xué)的,他的理由是:能使白色硫酸銅粉末變藍(lán)的水蒸氣可能來(lái)自于石灰水.
于是小亮提出了他的改進(jìn)方法:將上圖按照A、C、B的順序連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同上,則猜想三是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.鐵是最常用的金屬.回答下面與鐵有關(guān)的問(wèn)題.
(1)納米鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),納米鐵粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學(xué)式為Fe3O4
(2)將鐵刀浸入硫酸銅溶液中變成“銅刀”,寫出化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)在鐵制暖氣片上刷“銀粉”(主要成分是鋁粉)來(lái)防止鐵生銹,其原因是(寫化學(xué)方程式或文字?jǐn)⑹觯╀X在空氣中表面能形成致密的氧化膜,起保護(hù)作用.
(4)鹽酸可用來(lái)除去鐵銹,寫出化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案