【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，擠出濃鹽酸。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是__________________________。

【答案】濕潤(rùn)的紫色石蕊小花變紅 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

【解析】

濃鹽酸是由氯化氫和水組成的混合物，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫。

(1) 由分析可知，濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫，與水結(jié)合為鹽酸，顯酸性，可以使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊小花變紅 ，故填寫(xiě)：濕潤(rùn)的紫色石蕊小花變紅；

(2) 由分析可得，濕潤(rùn)的紫色石蕊小花變紅的微觀解釋是：揮發(fā)出氯化氫，是由氯化氫分子構(gòu)成的，氯化氫分子的不斷運(yùn)動(dòng)，使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊中的水分子，與氯化氫分子結(jié)合，顯酸性，使紙花變紅，故該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，將試管置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

(1)用儀器A吸取濃氨水，滴在管口棉花上(10-15滴)，A的名稱是__________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_________________________，這一現(xiàn)象說(shuō)明了__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知:，且Ca （HCO3）2易溶于水。按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列圖像正確的是

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)氟原子_______；

（2）_______ ；

（3）氦氣_______；

（4）H2O2 中氧元素化合價(jià)_______;

（5）地殼中含量最高的金屬元素與地殼中含量最高的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式_______；

（6）2 個(gè)氫氧根離子_______；

（7）氮化鎂_______；

（8）構(gòu)成氯化鈉的微粒_______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵有三種常見(jiàn)的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4．現(xiàn)有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 21：8，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該樣品的可能組成__________。若該樣品為混合物，請(qǐng)計(jì)算出各物質(zhì)的質(zhì)量比_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g石灰石樣品加入燒杯中,將120g稀鹽酸平均分四次加入，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

30

30

30

30

剩余固體的質(zhì)量/g

9

6

3

2

分析數(shù)據(jù)計(jì)算（結(jié)果精確到0.1%）：

（1）該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____。

（2）12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國(guó)將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分，對(duì)相關(guān)信息敘述正確的是（　�。�

A. 碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01g

B. 鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)一定為13

C. 碳、鋁、硅三種元素都屬于非金屬元素

D. 鋁元素和硅元素位于元素周期表的同一周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a.____________，b.___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用 A 裝置來(lái)制氧氣時(shí)，所發(fā)生的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用 A 裝置制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟：檢查裝置的氣密性--向試管中裝藥品--加熱--收集氧氣--把導(dǎo)管移出水面---停止加熱。

a收集氧氣選 C裝置，選擇理由____________________。這種收集方法收集的氣體。

b最后的兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。圖為利用天然氣制尿素的主要原因。

（1）設(shè)備I內(nèi)發(fā)生的變化是_____________(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)

（2）寫(xiě)出設(shè)備II內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(條件略去)_________________。

（3）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì)，依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備IV的是________________；理由是_______________。

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