【題目】下列一些實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰

C. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生黑色氣體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

【答案】A

【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體，正確；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色的火焰，故錯誤；

C、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故錯誤；

D、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵，是該實驗的結(jié)論，故錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 缺少鐵元素會患貧血癥

B. 缺鈣元素會導致骨質(zhì)疏松

C. 缺碘元素會使兒童發(fā)育停滯，嚴重的會導致侏儒癥

D. 微量元素在人體內(nèi)的含量雖少，但會影響身體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧元素在O2、H2O、H2O2中的化合價依次是（ ）

A. -2．0、-1 B. 0，-2，-1

C. 0、-1、-2 D. -1、0、-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（ ）

A. 冰水共存物 B. 干冰 C. 潔凈的空氣 D. 液氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鈉元素和氯元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（ ）
A.這兩種元素的原子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后的電子層數(shù)相同
B.x的值為10
C.鈉原子的核電荷數(shù)為11
D.這兩種元素組成的化合物微觀上是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4
D.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計了如圖的試驗流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）． 查閱資料：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；②單質(zhì)硅不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）；③紅棕色粉末E為一種含有鐵元素的氧化物．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）固體A的成分為 ， 濾液B中的金屬陽離子為；
（2）寫出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是；
（3）在過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ， 若操作規(guī)范、裝置完好，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)；
（4）寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理時化學學習常用的思維方法，某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究． 【提出問題】：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
【查閱資料】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹，鐵銹的主要成分為氧化鐵．
（1）【猜想與假設(shè)】 假設(shè)一：小芳同學認為生銹鐵釘表面的氧化鐵是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
假設(shè)二：小華同學認為生銹鐵釘里的是H2O2溶液分解反應(yīng)的催化劑．
（2）【實驗與結(jié)論】：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．

反應(yīng)的文字表達式
假設(shè)一成立

實驗Ⅱ：取10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入 ， 并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．

無現(xiàn)象

假設(shè)二（填“成立”或“不成立”）


（3）【討論交流】 同學們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是： ．
（4）【反思與評價】小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年6月12日，神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，并且吃到了粽子．粽子采用真空包裝是為了隔絕（　�。�

A．氮氣 B．水蒸氣 C．氧氣 D．稀有氣體

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