通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答問題:

(1)若用A裝置制取氧氣,儀器a中需加入
 
(填化學式),發(fā)生反應的化學方程式為
 
,收集較純凈的氧氣可用
 
(填裝置序號),選用相同的裝置組合還能制取和收集的氣體是
 
(填化學式).
(2)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,有刺激性氣味,其水溶液稱為氨水,呈堿性.當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,若選擇B裝置來完成該實驗,需進行的改動是
 
.用改正好的裝置制取和收集干燥的氨氣,選擇上圖中最合適的裝置連成整套裝置,連接順序依次為:B
 
(填裝置序號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應能生成硫酸鋅和氫氣,氫氣不溶于水;
(2)氨氣能和濃硫酸反應,因此不能用濃硫酸干燥氨氣;
氫氧化鈉和氨氣不能反應,具有吸水性,可以用氫氧化鈉干燥氨氣;
為了防止氨氣污染環(huán)境,可以用水吸收氨氣.
解答:解:(1)若用A裝置制取氧氣,應該是利用過氧化氫制取氧氣,儀器a中需加入過氧化氫,化學式是H2O2;
發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
選用相同的裝置組合還能制取和收集的氣體是氫氣,化學式是H2
故填:H2O2;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C;H2
(2)選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,若選擇B裝置來完成該實驗,需進行的改動是:試管口應該略向下傾斜,試管底部下方放置酒精燈;
連接順序依次為:通過B裝置制取氨氣,再通過H裝置干燥氨氣,再通過F裝置收集氨氣.
故填:試管口應該略向下傾斜,試管底部下方放置酒精燈;HF.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫、實驗基本操作等方面的知識,只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、乙的不飽和溶液升溫可變成飽和溶液
C、將50℃時甲、乙的飽和溶液降溫到20℃時,甲、乙的兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D、50℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H是化學實驗中常見的八種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中E是白色沉淀,A和B可發(fā)生中和反應):
(1)寫出B、F的化學式:B
 
,F(xiàn)
 

(2)反應①的化學反應類型是
 

(3)反應②的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成.

(1)寫出:B物質(zhì)的化學式
 
;銅綠的組成元素
 

(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實驗方案中第
 
步驟相似;化學方程式為
 

(3)寫出第③步反應的化學方程式是
 
.基本反應類型屬于:
 

(4)寫出第⑦步反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有①Cu-Zn  ②Cu-Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者.對此,化學科學有責任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金
 
(填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是
 
(寫一種鹽的名稱或化學式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后,測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.
①上述過程中變化的質(zhì)量10g+93.7g-103.5g=0.2g是
 
(填物質(zhì)的名稱或化學式)的質(zhì)量;
②10g該合金中銅的質(zhì)量是多少?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學,請你用化學知識回答下列問題.
(1)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
 
種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)小強將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應.
②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸
 
.B點表示的含義是
 

(3)若鍋里的油著火了,應立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
 

(4)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是
 
,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 

(5)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)來施用,當他到化肥商店時,碳酸氫銨剛好缺貨,你建議他買
 
 (填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用.
(6)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻.鐵生銹的條件是
 

(7)人體缺
 
(填元素名稱)可能會得佝僂病.
(8)水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是
 
、
 
(至少答兩種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中,按體積算,二氧化碳占
 
,稀有氣體占
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有H,C,O,Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種:(用化學式表示)
(1)酸
 
;
(2)能產(chǎn)生溫室效應的氣體
 
;
(3)人體中含量最多的物質(zhì)
 

(4)發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

讀圖是一種重要的能力.如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)20℃時,甲的溶解度
 
乙的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)30℃時,丙的溶解度為
 

(3)圖中P點表示
 

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