欲使200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可采用的方法是（　�。�
A、加入20g食鹽
B、加入25g食鹽
C、蒸發(fā)100g水
D、蒸發(fā)50g水
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算進行分析判斷．
解答：解：A、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為x，（200g+x）×20%=200g×10%+x，x=25g，故選項采用的方法錯誤．
B、根據(jù)A選項的分析，加入食鹽的質(zhì)量為25g，故選項采用的方法正確．
C、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為y，（200g-y）×20%=200g×10%，y=100g，故選項采用的方法正確．
D、根據(jù)C選項的分析，需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為100g，故選項采用的方法錯誤．
故選：BC．
點評：本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有H2、O2混合氣體10g，充分反應(yīng)后，氣體質(zhì)量減少了9g（室溫），則該混合氣體中含有（　�。�
A、5g H2，5g O2
B、1g H2，9g O2
C、2g O2，8g H2
D、1g O2，9g H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中物質(zhì)的俗稱或名稱表示的是同一種物質(zhì)的是（　�。�
A、燒堿   苛性鈉  碳酸鈉
B、熟石灰  消石灰   生石灰
C、小蘇打  純堿   碳酸氫鈉
D、消石灰  熟石灰   氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖對四套裝置中，在注入適量的酸液后對氣球沒有變化的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、硬水易生水垢
B、軟水與肥皂作用不易起泡沫
C、不同元素的原子核電荷數(shù)一定不同
D、用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時不能在托盤上墊紙進行稱量，而應(yīng)該放在小燒杯中稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別黃銅和黃金，以下方法可行的是（　�。�
A、觀察顏色B、稱量質(zhì)量
C、加稀鹽酸D、磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對一些事實的解釋中，錯誤的是（　�。�
  事    實 解  釋
A． 溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮 原子的大小發(fā)生改變
B． 酒香不怕巷子深 分子不斷運動
C． CO有毒  CO2無毒 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D． C60和石墨的性質(zhì)存在差異 原子排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，碘與鎂化合時，速度很慢，若滴幾滴水，則劇烈反應(yīng)，生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色煙霧，此時反應(yīng)中水的作用是（　�。�
A、反應(yīng)物B、氧化劑
C、催化劑D、生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“過氧化苯甲�！笔敲娣墼霭讋┑囊环N．過氧化苯甲酰（C14H10O4）是一種淡黃色、微有苦杏仁氣味的固體，不穩(wěn)定、易燃燒、撞擊或受熱摩擦能爆炸：
（1）過氧化苯甲酰由
 
種元素組成；
（2）過氧化苯甲酰具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（3）過氧化苯甲酰中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）過氧化苯酰中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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