6.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)①二個(gè)鈉離子2Na+;   ②三個(gè)氫氧根離子3OH-;  ③硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素$\stackrel{-3}{N}$H4NO3    兩個(gè)碳酸氫根離子:2HCO3-;   ④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:H2O.
(2)寫(xiě)出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義:
①“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2;
②“4”表示一個(gè)甲烷分子中有4個(gè)氫原子.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)①1個(gè)鈉離子由1個(gè)鈉原子構(gòu)成且?guī)в?個(gè)單位的正電荷,因此1個(gè)鈉離子表示為Na+;書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)時(shí),應(yīng)將所帶電荷數(shù)標(biāo)注在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右上角,且數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后,因此2個(gè)鈉離子表示為2Na+;
②1個(gè)氫氧根離子由1個(gè)氧原子和1個(gè)氫原子構(gòu)成且?guī)в?個(gè)單位的負(fù)電荷,因此1個(gè)氫氧根離子表示為OH-;書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)時(shí),應(yīng)將所帶電荷數(shù)標(biāo)注在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的右上角,且數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后,因此3個(gè)氫氧根離子表示為3OH-
③元素或原子團(tuán)的化合價(jià)標(biāo)注在元素或原子團(tuán)的正上方.硝酸銨中銨根中的氮元素顯-3價(jià),因此硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素表示為$\stackrel{-3}{N}$H4NO3;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)碳酸氫根離子可表示為:2HCO3-;
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(2)①標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),2CH4中的前一個(gè)“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2;
②元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子.
故答案為:(1)①2Na+、②3OH-、③$\stackrel{-3}{N}$H4NO3、2HCO3-、④H2O; (2)①甲烷分子的個(gè)數(shù)為2;②一個(gè)甲烷分子中有4個(gè)氫原子

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有2種.18克水中含有的氧元素的質(zhì)量與17克雙氧水中含有的氧元素質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為可行的是( 。
A.將氯化鈉和氧化銅的混合物用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法分離
B.兩集氣瓶中分別裝有O2與CO2,為鑒別它們,可倒入少量NaOH溶液,振蕩
C.用BaCl2溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4雜質(zhì)
D.利用ZnCl2,Cu,AgCl可以得出Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用一種試劑就能把Ca(OH)2、NaOH、HCl三種溶液區(qū)分開(kāi),它是( 。
A.酚酞試液、B.紫色石蕊試液C.碳酸鈉溶液D.氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.“對(duì)比試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題.

(1)通過(guò)試驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,欲除去鐵銹可用鹽酸清洗.
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),若要用化學(xué)試劑來(lái)證明可用NaOH(填化學(xué)式),現(xiàn)象為塑料瓶變癟.
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體時(shí)濃氨水時(shí),燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某氣體由氫氣、一氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成.把該氣體依次通過(guò)如圖裝置后,測(cè)得裝有濃硫酸的裝置質(zhì)量不變,裝有氫氧化鈉溶液的裝置質(zhì)量增加.

(1)該氣體是CO.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.高錳酸鉀以二氧化錳為原料制取,在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等.以下是工業(yè)上用軟礦制備高錳酸鉀的一種工藝流程.

(1)操作II是根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)的溶解度(填性質(zhì))差異來(lái)進(jìn)行分離的.
(2)寫(xiě)出上述流程中生成K2MnO4的化學(xué)方程式:2MnO2+O2+4KOH=2K2MnO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖甲中的A是一瓶用排水法收集到的甲烷氣體,圖乙是注水裝置,安裝在A瓶上,能使A瓶中的氣體平穩(wěn)導(dǎo)出.請(qǐng)根據(jù)圖中裝置回答:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,最好選用圖2中的②(填序號(hào))“注水裝置”.
(2)點(diǎn)燃甲烷氣體,在火焰上方罩有內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯(B),出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有碳元素.
(3)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)指出標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①試管 ②集氣瓶  ③錐形瓶.
(2)已知氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣大,不易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀固體來(lái)制取氧氣.其發(fā)生裝置是A,收集裝置是D(或E).反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案