1．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外．下列屬于化學變化的是（　　）
A．羅盤航海B．火藥爆炸C．蠶絲織衣D．鐵水鑄鼎

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、羅盤航海過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、火藥爆炸過程中有新物質生成，屬于化學變化．
C、蠶絲織衣過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、鐵水鑄鼎過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．我市正在實施一項宏偉的工程----興建“海上榮成”，旨在充分開發(fā)我市瀕臨的渤海資源，造福濰紡人民．小明同學住在渤海邊上，他對建設“海上濰紡”的宏偉規(guī)劃很感興趣．
小明模擬化工廠的生產流程，以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料制取生產鎂的原料----無水MgCl2．

①試劑a是一種溶液，加入該試劑時發(fā)生反應的化學方程式MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）2↓．
②加入試劑后，要將Mg（OH）2沉淀分離出來，應該應用的方法是過濾，如果在學校實驗室中完成該實驗，需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有漏斗．
③流程中的X是“一定條件下，結晶”，在這里應該采用蒸發(fā)結晶的方法．
④金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳氣體中也能燃燒．燃燒的化學方程式為
2Mg+C02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO，此反應類型屬于C
A．分解反應    B．化合反應    C．置換反應    D．復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．有A～G七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分，E的濃溶液稀釋時會放出大量熱，G溶液為藍色，它們之間存在如圖之間轉化關系
（1）寫出E、G的化學式
EH2SO4，GCuSO4．
（2）反應①②③中，屬于置換反應的是②③．
（3）寫出反應①的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）寫出反應③的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．人類的生產生活離不開金屬．
（1）金屬鈦（Ti）的合金具有密度小，熔點高、可塑性好，抗腐蝕性強等性能，鈦合金與人體有很好的“相容性”．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應的化學方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2TiCl4+2X+6CO．然后用鎂與TiCl4，在高溫條件下反應生成金屬鈦和氯化鎂．請根據(jù)以上信息回答下列問題：
①FeTiO3中鈦元素的化合價為+4．
②制取TiCl4的反應中，X的化學式為FeCl3．
③鎂與TiCl4反應的基本類型為置換反應．
④下列關于鈦合金用途的說法不正確的是A．
A．做保險絲     B．用于航空、航天工業(yè)
C．制人造骨     D．用于船舶、核潛艇的制造
（2）某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究．一段時間后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面生銹，B中鐵釘依然光亮，對比A、B現(xiàn)象說明：決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣的濃度．
（3）在金屬活動順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是K Ca Mg，如圖2是三種原子的結構示意圖，據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與元素原子最外層電子數(shù)有關外，還可能與元素原子核外電子層數(shù)有關．

（4）將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金--黃銅，外觀似黃金但質地堅硬．（提示：ZnCO3受熱會分解，生成兩種氧化物．）
①寫出赤銅和木炭粉反應的化學方程式C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑．
②有不法商人用黃銅冒充黃金，制假銷售，下列鑒別真假黃金的方法不正確的是BD．
A．灼燒    B．看外觀    C．滴加稀鹽酸    D．滴加硫酸鋁溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．A～I是初中化學常見的物質，他們之間的相互關系如下圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．請回答下面問題：

（1）物質I的化學式是Fe（OH）3；
（2）反應②的現(xiàn)象是紅色粉末溶解，無色溶液變成黃色．
（3）物質C的用途有人工降雨等（寫一點即可）．
（4）反應①的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．反應③的基本反應類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應的符號表達式．（注意反應條件）
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）氯酸鉀和二氧化錳固體混合加熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．正確的實驗操作是科學探究成功的基礎，下列操作中正確的是（　�。�
A．
    檢查裝置氣密性		B．
     稱量氯化鈉		C．
     傾倒液體		D．
  熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請從微觀角度解釋下列問題：
（1）吸煙者常給周圍的人帶來被動吸煙的危害．
（2）金剛石和石墨物理性質差異很大．
（3）水通電分解的過程中一定不變的微粒有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A-I是初中化學所學的物質，其轉化關系如圖所示．按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、D、E、F是不同類別的物質，C、G、H、I、F也是不同類別的物質；A、B、C中含有同種元素，B是導致“溫室效應”的一種氣體，D為大理石的主要成分，G是紅色金屬單質，E中
含有鈉元素；圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系（部分反應物、生成物和反應條件未標出）．試推斷：
（1）B、I的化學式為：BCO2；ICu（OH）2；
（2）反應②的基本反應類型是復分解反應；
（3）若反應①（D→B）為分解反應，則該反應方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑；
（4）反應③的方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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