某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖(b).該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,通電后觀察到紅磷開始燃燒.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的
1
5
.請(qǐng)回答下列問題:

 (1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 
.     
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一條)
 

(3)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
 
   
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="chmafmm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論
(5)圖(b)裝置和圖(a)相比有什么優(yōu)點(diǎn)?
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)紅磷過量,能將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗掉.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析解答;
(3)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì);
(5)根據(jù)改進(jìn)后裝置的特點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是:將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗掉;
(2)該實(shí)驗(yàn)主要是利用物質(zhì)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣,然后根據(jù)進(jìn)入水的體積,判斷氧氣的體積.只有加入過量的紅磷,才能將將氧氣完全消耗掉.如果紅磷的量不足或裝置漏氣,沒有等到裝置冷卻等都能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是水倒流不足
1
5

(3)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的方程式是:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
(4)瓶中氧氣被耗盡后,剩余氣體主要是氮?dú),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的
1
5
,說明氮?dú)怆y溶于水;
(5)通電的方法引燃紅磷,不需要打開瓶塞,空氣出不來也進(jìn)不去,測(cè)量比較準(zhǔn)確;用酒精燈引燃紅磷,紅磷燃燒生成的五氧化二磷會(huì)污染空氣;由于磷燃燒放出大量的熱,打開瓶塞時(shí)容易使空氣受熱而逸出,測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確.所以優(yōu)點(diǎn)為:誤差少,無污染.
故答為:(1)將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗掉;(2)紅磷的量不足或裝置漏氣,沒有等到裝置冷卻等.;(3)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5,(4)難;(5)誤差少,無污染.
點(diǎn)評(píng):空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定,要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論等內(nèi)容的考查.
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    人們?cè)陉柟庹丈涞臉淞掷铮瑫?huì)感覺到空氣特別新鮮,其原因就是樹林里極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有消毒作用的臭氧.下列關(guān)于臭氧和氧氣的說法正確的是.
    A、它們是同一種物質(zhì)
    B、它們的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)相同
    C、氧氣變成臭氧是物理變化
    D、氧氣變成臭氧是化學(xué)變化

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    某化合物完全燃燒時(shí)需要4.8g氧氣,同時(shí)生成4.4g二氧化碳和3.6g水.則該化合物中( 。
    A、只含有C、H兩種元素
    B、只含有C、O兩種元素
    C、含有C、H、O三種元素
    D、無法確定

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有一包白色固體粉末可能由NH4NO3,Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一種或幾種組成.為了確定其組成,小東做了以下實(shí)驗(yàn):
    ①取少量白色粉末于研缽中,加入少量的熟石灰粉末混合,研磨,沒有聞到氨味;
    ②另取少量白色粉末加入到適量的水中,出現(xiàn)白色渾濁,靜置后,上層清液無色;
    ③小心倒掉上層清液,向沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀完全溶解,并有無色無味的氣體產(chǎn)生.
    由以上實(shí)驗(yàn)可推斷:
    (1)這包白色固體中肯定存在
     
    ,肯定不存在
     
    ;
    (2)寫出②中出現(xiàn)白色渾濁的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案.
    (1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="tnuycrh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (2)在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)將A,C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有
     
    物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色
    (4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性,使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè):溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉,氫氧化鈣和
     
    三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩輛混合組成的混合物.
    (5)為了驗(yàn)證推測(cè),甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證,請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)測(cè)現(xiàn)象結(jié)論
    取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置1.若有白色沉淀,溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉
    2.若無沉淀生成,溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
    3.若有白色沉淀,溶液呈紅色
     

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    帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4試計(jì)算:
    (1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
     

    (2)帕拉米韋的相對(duì)原子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為
     

    (3)32.8g的帕拉米韋中的碳元素的質(zhì)量是多少?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖所示A、B、C.是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

    (1)C實(shí)驗(yàn)觀察到下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒和
     
    的性質(zhì),這一實(shí)驗(yàn)原理在實(shí)際生活中可用于滅火;
    (2)A實(shí)驗(yàn)若要成功,應(yīng)依據(jù):只與
     
    反應(yīng)且生成物為
     
    態(tài)的原則選擇反應(yīng)物;
    (3)B實(shí)驗(yàn)若成功,能得到的結(jié)論是:可燃物燃燒還必須同時(shí)滿足
     
     
    兩個(gè)條件.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
    (1)有黑色固體生成的化學(xué)反應(yīng)
     
    ;
    (2)有大量白煙生成的化學(xué)反應(yīng)
     
    ;
    (3)有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)
     
    ;
    (4)實(shí)驗(yàn)室常溫制取氧氣
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用原子、分子的觀點(diǎn)解釋:物理變化與化學(xué)變化
    ①物理變化:構(gòu)成物質(zhì)的
     
    沒有變化,只是運(yùn)動(dòng)速率、分子間間隔等發(fā)生改變,如揮發(fā)、擴(kuò)散、蒸發(fā)、三態(tài)改變、熱脹冷縮、酒精與水等混合后總體積減少等.
    ②化學(xué)變化:
     
    發(fā)生了改變,分裂成原子,原子重新組合成新分子,分子再構(gòu)成物質(zhì),如水通電條件下分解.

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