二氧化碳（CO2）中碳、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：二氧化碳（CO2）中碳、氧元素的質(zhì)量比為12：（16×2）=3：8．
故答案為：3：8．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置具有多種用途，請回答：
（1）當(dāng)氣體由a管進(jìn)b管出時，可用于收集密度比空氣
 
（填“大”或“小”）的氣體；當(dāng)氣體由b管進(jìn)a管出時，能收集的氣體有
 
、
 
（至少填2種氣體的化學(xué)式）．
（2）若用其干燥氣體，應(yīng)在瓶中裝入的液體物質(zhì)是
 
；若用其測定氣體體積時，可在瓶中充滿水，并在b處添加
 
（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號填寫①硫②木炭③細(xì)鐵絲④紅磷⑤蠟燭
（1）能發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是
 
；
（2）生成物在常溫下只有氣體的是
 
；
（3）有濃厚白煙生成的是
 
；
（4）生成物能使石灰水變渾的是
 
；
（5）生成白色固體的是
 
；
（6）生成黑色固體的是
 
；
（7）燃燒時需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子，則該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能由金屬和稀酸直接反應(yīng)制取的是（　�。�
A、MgSO4
B、FeCl2
C、CuCl2
D、ZnSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究中，某同學(xué)對蠟燭剛熄滅時的白煙進(jìn)行了如下探究．
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：
A、白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
查閱資料：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗探究：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)
 
（填序號），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論．實(shí)際上由于二氧化碳是一種
 
．就可以直接排除該假設(shè)的可能性．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明假設(shè)
 
不成立．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯）．發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
 
提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)
 
，因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

渝東南地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的天然氣資源，為我國提供了能源保障．
（1）寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
（2）下列能源中，屬于可再生能源的是
 
（填序號）；
A．煤         B．天然氣         C．乙醇         D．石油
（3）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確量取15mL液體，應(yīng)選擇的一組儀器是（　�。�
①5mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒  ④膠頭滴管．
A、③④B、①②④
C、②④D、只有③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合條件的粒子填空：
（1）帶正電的粒子有
 
；     （2）不顯電性的粒子有
 
；
（3）質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的
1
12
大約相等的有
 
；
（4）能直接構(gòu)成純凈物的粒子是
 
．

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