分析 (1)根據(jù)銅的性質(zhì)和用途來分析;
(2)根據(jù)煉鐵的原理寫出反應的方程式;
(3)由金屬活動性順序表可知:鋅>鐵>H>銅,根據(jù)這一活動強弱關(guān)系,分析實驗中的實驗現(xiàn)象,對反應后所得固體和溶液進行組成的推斷;
(4)A.根據(jù)計算的分析如果鋅、鐵反應的質(zhì)量相等,則產(chǎn)生的氫氣一定不等;
B.由圖象可知生成的氫氣相等,故同質(zhì)量金屬與酸反應生成氫氣較多的金屬一定有剩余,據(jù)此解答;
C.根據(jù)生成的氫氣質(zhì)量相等,所以可知鹽酸均反應完;
D.鋅的活動性比鐵的活動性強,等質(zhì)量的金屬,鋅反應的時間短,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)銅能制導線,利用了銅的導電性;
(2)煉鐵的原理就是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)濾渣加入稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,證明濾渣中只有銅,一定沒有鋅和鐵,故加入的鋅有可能沒有將銅完全置換出來,也可能恰好將銅完全置換出來,則濾液的組成有兩種可能:鋅將銅恰好完全置換出來時,溶質(zhì)是ZnSO4、FeSO4;若鋅沒有將銅完全置換出來,則溶質(zhì)是ZnSO4、FeSO4和CuSO4.
(4)A.由以上的分析可知同質(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀硫酸反應時,鐵生成的氫氣多,故消耗兩種金屬的質(zhì)量相等則產(chǎn)生的氫氣一定不等,故說法錯誤;
B.由圖象可知生成的氫氣相等,故同質(zhì)量金屬與酸反應生成氫氣較多的金屬一定有剩余,由于氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,所以可知鐵一定有剩余,故說法錯誤;
C.由圖象可知生成的氫氣相等,由B的分析可知鐵一定有剩余,故兩鹽酸均反應完全反應,只有這樣生成的氫氣才可能相等;故說法正確;
D.因為鋅的活動性比鐵的活動性強,等質(zhì)量的金屬,鋅反應的時間短,曲線a表示鋅和稀硫酸的反應,故說法正確.
故答案為:(1)導電;(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)銅(Cu);ZnSO4、FeSO4;ZnSO4、FeSO4和CuSO4;
(4)C、D
點評 金屬與鹽溶液的混合物發(fā)生置換反應時,首先和活動性最弱的金屬的鹽反應,待該完全反應后再和余下鹽溶液中金屬活動性最弱的鹽繼續(xù)反應,最后置換出的金屬則是相對較強的金屬.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽腌漬菜、魚、肉、蛋的方法可以延長食物的保存時間 | |
B. | 用洗滌劑乳化油脂的方法除去餐具上的油污 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油和洗滌劑除油污的原理相同 | |
B. | 空氣、糖水、高錳酸鉀都屬于混合物 | |
C. | 純堿、燒堿都屬于堿 | |
D. | 只有當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復分解反應才可以發(fā)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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