下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法,錯誤的是( 。
A.石墨有滑膩感,可用來作電極
B.焦炭有還原性,可用于冶金工業(yè)
C.活性炭有吸附性,可用來吸附異味
D.金剛石的硬度大,可用來切割玻璃
科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧省葫蘆島市)化學(解析版) 題型:選擇題
蔬菜、水果中大多含有維生素C(C6H8O6)。下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是
A.屬于有機物
B.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.由碳、氫、氧三種元素組成
D.1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧沈陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
如圖是物質(zhì)M的溶解度曲線,在t2℃時,將110gM配置成飽和溶液,將其降溫至t1℃時,理論上所得溶液的質(zhì)量為( )
A.31.6gB.110gC.131.6gD.210g
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧大連卷)化學(解析版) 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)生石灰與水反應(yīng)制熟石灰: 、 ;
(2)用稀鹽酸除去水垢中的氫氧化鎂: 、 ;
(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣: 、 .
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧丹東卷)化學(解析版) 題型:推斷題
(7分)下圖中:A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),其中A為單質(zhì),B為氧化物,C是大理石的主要成分,C和F屬于不同類別的物質(zhì),D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料。“”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
請回答:
(1)D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
(2)完成下列化學方程式:
① AB的化學方程式
② BC的化學方程式
(3)物質(zhì)F可以是 或 (具體寫兩種不同類別的物質(zhì))
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧丹東卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確的是
A.滴加液體 B.測溶液pH C.氧氣驗滿 D.蒸發(fā)食鹽水
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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(貴州貴陽卷)化學(解析版) 題型:填空題
“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽國際論壇2014年年會的一個主題.化學在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用,使更多的化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展.
(1)根據(jù)圖1,如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng),燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學反應(yīng)共有 個.為使煤充分燃燒,合理的做法是 (寫一種做法),這對于節(jié)約能源非常重要.
(2)為從源頭消除污染,人們在生產(chǎn)、生活中選擇對環(huán)境影響小的燃料.充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖2、3所示,通過比較選擇 燃燒對環(huán)境影響較。S著科技發(fā)展,氫氣將會成為主要能源之一,氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為 ,請比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點是 .
(3)火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化碳進行處理,其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2 (補充完整化學反應(yīng)方程式),這樣可以減少酸雨的形成.
(4)造紙廠會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,可用 (填化學式)中和處理達標后再排放,從而防止水體污染
(5)保護環(huán)境從我做起
①圖4實驗,集氣瓶里放入水量水的主要目的是 .
②圖5實驗,酒精燈的作用是 ,為使該套裝置既達到防止空氣污染又起節(jié)約資源的目的,你的改進方法是 .
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