步驟和方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量灼燒后的固體于試管中,滴加稀鹽酸; 再取少量灼燒后的固體于燒杯中,加足量的水溶解, 靜置,在上層清液中滴加無(wú)色酚酞 | 固體表面有氣泡放出; 酚酞試液變紅色 | 固體中有碳酸鈣; 固體中有氧化鈣 |
分析 根據(jù)碳酸鈣高溫能分解生成了氧化鈣、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣不溶于水的性質(zhì)進(jìn)行猜想或假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和方法、現(xiàn)象并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答 解:由于碳酸鈣高溫能分解生成了氧化鈣、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣不溶于水,所以,提出假設(shè):殘留固體可能組成為,CaO或CaO和CaCO3,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的探究步驟可知實(shí)驗(yàn)探究采取的實(shí)驗(yàn)方法為:取一支試管裝少量殘留固體,加足置的水,振蕩.若殘留固體全部溶解,殘留固體只有氧化鈣;若有不溶物,殘留固體由氧化鈣和碳酸鈣組成.
故答為:(1)CaO或CaO和CaCO3;(2)
步驟和方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取一支試管裝少量殘留固體,加足置的水,振蕩. | 若殘留固體全部溶解 若有不溶物 | 殘留固體只有氧化鈣; 殘留固體由氧化鈣和碳酸鈣組成. |
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)分析表中實(shí)驗(yàn)探究的相關(guān)內(nèi)容,理解探究實(shí)驗(yàn)的思路,明確整個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,這是參與進(jìn)實(shí)驗(yàn)并得出正確判斷的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然水、礦泉水都是純凈物 | |
B. | 水是氧化物、純凈物、化合物 | |
C. | 純水是一種無(wú)色透明的液體,無(wú)色透明的水一定是純水 | |
D. | 海水顯藍(lán)色,湖水顯綠色,所以水具有各種顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 22 | 6 | 4 | 8 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 6 | 18 | 待測(cè) | 16 |
A. | 待測(cè)量為8g | |
B. | 該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型一定是化合反應(yīng) | |
C. | 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比是4:1 | |
D. | 乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定是3:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 | |
B. | 一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的 | |
C. | 所有的化學(xué)反應(yīng)都是放出熱量的 | |
D. | 金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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