實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)裝置中標“a”的儀器名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是
 
 

(3)用塊狀大理石和液體稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是
 
,該裝置還可用于制氧氣,其反應的化學方程式為
 
_.基本反應類型屬于
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答:解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:A;C;D;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,本反應屬于分解反應;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;復分解反應;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器不能用來進行化學反應的是( 。
A、試管B、燒杯C、集氣瓶D、量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的反應來制取氧氣,所用的裝置如圖所示:

(1)帶標號的儀器名稱是①
 
,②
 

(2)注射器中應放入的物質是
 
,錐形瓶中應放入的物質是
 

(3)實驗室用分解過氧化氫(H2O2)的方法來制備氧氣,其文字表達式為
 
,反應中,MnO2
 
作用,加快了H2O2的分解.
(4)裝置A中反應很劇烈,據(jù)此可提出在實驗過程中的安全注意事項是(填序號)
 
. 
①控制液體的滴加速度;②用體積較小的錐形瓶; ③加熱反應物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用時,某同學提出了如下問題:“氧化銅,氧化鐵是否也對氯酸鉀的分解有催化作用?”于是分別進行了如下實驗:(實驗中所有藥品的質量均為3.0g)
實驗編號試驗藥品分解溫度/℃
①?KClO3580
②?KClO3 MnO2350
?③KClO3 CuO370
KClO3 Fe2O3390
KClO3 MgO545
KClO3 Al2O3540
(1)根據(jù)以上實驗,請對該同學提出的問題做出一種合理猜想:
 

(2)對比以上四組實驗,找出對氯酸鉀催化效果最好的一種物質,并說明理由
 

(3)對上述問題的探究,除了可以記錄氯酸鉀的分解溫度外,還可以從氧氣的角度加以分析記錄,請再寫一組可以記錄的數(shù)據(jù)內(nèi)容
 

(4)有同學又做了另外兩組實驗,記錄數(shù)據(jù)如下(藥品用量同上):
實驗編號試驗藥品分解溫度/℃
KClO3 MgO545
KClO3 Al2O3540
結合六組實驗,請對“什么物質可以對氯酸鉀分解有催化作用”的問題做出一種猜想.

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科目:初中化學 來源: 題型:

ClO2是一種安全高效的水處理劑,具有顯著的殺菌能力,下列有關ClO2的說法不正確的是( 。
A、ClO2是一種化合物
B、ClO2中氯元素與氧元素質量比為71:64
C、ClO2中Cl元素的化合價為+2價
D、ClO2的名稱為二氧化氯

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行了如下改進.(已知試管容積為 45mL).

(1)實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是
 
(填序號).
(2)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
 

(3)在實驗中,若使用彈簧夾,將活塞調(diào)在10mL刻度處,按正確的實驗操作順序,最后注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(4)若不使用彈簧夾,將活塞調(diào)在15mL刻度處,按正確的實驗操作順序,最后注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止.
(5)在該實驗中,紅磷必須取用過量,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用符號表達式表示下列反應.
(1)碳在充足的氧氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)鎂在空氣中燃燒
 

(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

其中發(fā)生化合反應的有
 
發(fā)生分解反應的有
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖1回答問題(裝置用代號表示)

(1)寫出有編號的儀器名稱:①為
 
,②為
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)
 
;其反應的文字表達式為
 
,收集較干燥的氧氣可選用
 
裝置.用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,若需要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置
 
,則當實驗中觀察到
 
現(xiàn)象時可以開始收集氣體.
(3)如果實驗后 C 裝置中的水變紅了,其原因是
 

(4)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(5)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管
 
(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

桂林山水甲天下,那里溶洞中的千姿百態(tài)的石筍,石筍主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測定石筍的純度,取25克石筍放入盛有85克稀鹽酸中,待石筍完全反應后,(雜質不與鹽酸反應).燒杯中混合物的質量為101.2克,求該石筍中碳酸鈣的質量.

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