請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ________ ②_________③_________
(2)若用A裝置制取氧氣,實驗前要對裝置的氣密性進行檢查:把導管末端浸沒在水中,________________ ,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 _________________ ,收集氧氣可選用D裝置,用該裝置收集氧氣,集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先 ________________后 __________________。 
(3)同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗。氣體的發(fā)生裝置如下圖所示。

A、此裝置若用于制備氧氣,應在分液漏斗中盛放的藥品是___________________;
B、 此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質(zhì),請完成下表中的內(nèi)容:
儀器名稱
分液漏斗
小試管
大試管
裝置內(nèi)的藥品
①________
②_________
紫色石蕊試液
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應的化學方程式
現(xiàn)象 ③__________________化學方程式④_____________
(4) 同學們探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進后的裝置如右圖(Ⅰ)所示。
改后該裝置的優(yōu)點是                      
(5) 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為B裝置應如何改進才符合要求______________________________。
(1) ① 鐵架臺; ②長頸漏斗;③水槽;(2)用濕毛巾捂住試管外壁;2KClO3 2KCl + 3O2 ↑;把導管從水槽中移出;熄滅酒精燈;(3)A過氧化氫溶液;B①稀鹽酸 ②大理石;③紫色石蕊試液變紅;    ④CO2 + H2O = H2CO3 ;(4)能隨時控制反應的發(fā)生和停止;(5)把長頸漏斗改為分液漏斗.

試題分析:由所學知識可知(1)圖中標號儀器的名稱:① 鐵架臺 ②長頸漏斗③水槽;(2)若用A裝置制取氧氣,實驗前要對裝置的氣密性進行檢查:把導管末端浸沒在水中,用濕毛巾捂住試管外壁,若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降,則裝置氣密性良好;實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式2KClO3 2KCl + 3O2 ↑,收集氧氣可選用D裝置,用該裝置收集氧氣,集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先移出導管,后熄滅酒精燈。(3)A、此裝置若用于制備氧氣,應在分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液;B此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質(zhì),①稀鹽酸 ②大理石;③紫色石蕊試液變紅;    ④CO2 + H2O = H2CO3 ;(4),因為添加了有空塑料板,可以固液分離,故改后該裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應的發(fā)生和停止,(5) 實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。B裝置的改進為把長頸漏斗改為分液漏斗,控制水的滴加速率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(11分) 根據(jù)下面實驗裝置圖,按要求回答有關問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a            ;b            
(2)在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應方程式為                     ;
用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是                   ;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為        (填寫裝置的字母代號,下
同);應選用的收集裝置是        。如果選用C收集,則二氧化碳與水發(fā)生反應,反
應的化學方程式為                            ;
(4)下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。

①A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                           (寫出一點);
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                   。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)氨對工業(yè)及國防具有重要意義,化學小組的同學設計了如下圖所示的裝置用于制取少量氨氣。

完成以下實驗操作中的相關問題:
(1)檢查裝置氣密性
(2)關閉a、c,打開b,從長頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應的化學方程式為       。在F的出口處收集氫氣并驗純。
(3)關閉c,在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量的白磷。反應的化學方程式為         。其目的是                                          。
(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是       
(5)點燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開C。氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣,反應的化學方程式為       。 實驗過程中D裝置的作用是         

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7 分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究,測定樣品中元素的質(zhì)量比,設計了如圖所示的實驗裝置。

(小資料:該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)
(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進行的操作是                  。
(2)裝置 A 中所發(fā)生的反應化學方程式為                                       。裝置中 MnO2 粉末的作用是                  。
(3)由于發(fā)生裝置  A 制取的氧氣中混有水蒸氣,為不影響測定結(jié)果,裝置B中盛放的試劑應該是_____________(寫名稱)。
(4)判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是____________________________________。
(5)根據(jù)實驗前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重5.4g,儀器 E 質(zhì)量增重 8.8g,則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為______________。
(6)若實驗過程中由于過氧化氫的量不足,塑料袋試樣燃燒不充分,則該塑料試樣中碳 元素與氫元素的質(zhì)量比的測算結(jié)果              (填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列反應制取氣體,可用如圖裝置制取、干燥和收集的是

A Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑         
B 2H2O22H2O+O2
C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  
D 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是
A.木炭B.鐵絲C.酒精D.紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關問題:
   
A             B           C           D       E       
(1)圖中儀器a的名稱是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是_________________________,
請寫出該反應的化學方程式:________________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號),若要收集到一瓶干
燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的________(填“m”或“n”)相連。
(4)若將D裝置倒過來(瓶口向下)可收集的氣體有______________(任舉一例)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請你用掌握的化學知識,完成下列問題。
(1)用墨(用炭黑等制成)繪制的古代字畫能留傳至今而不變色的原因是什么?
(2)甲同學做鐵在氧氣中燃燒實驗時,先在集氣瓶中放了少量水;乙同學做硫在氧氣中燃燒實驗時,仿照甲同學的操作,也在集氣瓶中放少量水(其中溶有氫氧化鈉),請簡要說明上述兩個實驗放少量水作用是否相同,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題(本題的所有夾持儀器均已省略)


①圖中儀器a的名稱:          。
②實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的裝置組合是      (填編號),該反應的化學方程式是                
③實驗室制取二氧化碳,能控制反應的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是       。(填編號)該反應的化學方程式是                      

查看答案和解析>>

同步練習冊答案