下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（　　）
A、空氣、水
B、冰水、氧氣
C、二氧化碳、鐵
D、可口可樂飲料、氫氣
考點：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物；
B、冰是水的固體，冰水中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
C、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
D、可口可樂飲料中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；氫氣是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．
故選：D．
點評：判斷物質(zhì)屬于純凈物或混合物時，只要判斷物質(zhì)的組成種類即可；判斷單質(zhì)、化合物時，既要判斷物質(zhì)的組成，又要判斷物質(zhì)的元素組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【走進(jìn)生活】禽流感期間，某養(yǎng)殖戶需配制200g 20%的氫氧化鈉溶液對禽舍用具進(jìn)行殺菌消毒．
（1）配制時需稱取氫氧化鈉固體
 
g，水
 
mL．
（2）配制此溶液的步驟為
 
、
 
和
 
；配制過程中用到的儀器有
 
藥匙和膠頭滴管．
（3）用質(zhì)量為23.1g 的燒杯為容器，在托盤天平上稱取所需的氧化鈉固體時，請在下表中選出所需的砝碼（打“√”表示選用）．
砝碼大小/g100502020105
打“√”表示選用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號
氧氣
 
；四氧化三鐵
 
；過氧化氫
 
二氧化硫
 
．磷
 
；鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法．分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)．如果按照物質(zhì)的組成對空氣、純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六種物質(zhì)進(jìn)行分類，則圖中虛線框內(nèi)的物質(zhì)①、②、③、④、⑤、⑥依次為（　　）
A、空氣、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣
B、空氣、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣
C、空氣、硫酸、燒堿、純堿、氧氣、水
D、空氣、硫酸、純堿、燒堿、氧氣、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
 

（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣
 

（3）二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們在工作生活中為了防止事故常采用一些安全措施下列措施安全的是（　�。�
A、到溶洞探險，打火把照亮
B、到小煤窯挖煤，用火把照明
C、掏沼氣池前進(jìn)行燈火試驗
D、用燃著的木條檢驗液化石油氣是否泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩同學(xué)圍繞蜂窩煤燃燒進(jìn)行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋正確的是（　�。�
A、將煤爐門關(guān)上，煤層上方發(fā)現(xiàn)藍(lán)色火焰．    解釋：此時氧氣不足而產(chǎn)生的CO在燃燒
B、煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量輕．        解釋：煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳等氣體逸出
C、在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒．      解釋：CO難溶于水
D、將煤做成蜂窩狀就更易燃燒．              解釋：蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A、二氧化碳B、氧氣C、水D、銅片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號或符號表示的意義：
（1）2個氫原子
 

（2）3個鎂離子
 

（3）2O2
 

（4）氯化鋅
 
 
（5）氧化鐵中鐵元素的化合價
 

（6）Na2CO3
 
 
（7）C2H5OH
 
．

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同步練習(xí)冊答案