（2011?杭州）下列不屬于氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
【答案】分析：可根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)及復(fù)分解條件進(jìn)行分析判斷．堿和鹽反應(yīng)必須生成氣體或沉淀才能反應(yīng)．（酚酞溶液是酸堿指示劑，通常情況下酚酞遇酸溶液不變色，遇中性溶液也不變色，遇堿溶液變紅色．）
解答：解：A、二者混合沒有沉淀、氣體和水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，不能發(fā)生反應(yīng)，故錯誤．
B、氫氧化鉀可以使酚酞溶液變紅色，顏色發(fā)生變化，說明有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化．即該性質(zhì)只有在化學(xué)變化中才能體現(xiàn)出來，所以屬于氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)，故正確．
C、可以和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水，正確．
D、可以和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鉀和水，正確．
故選A．
點評：本題主要考查堿的化學(xué)性質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)的條件，堿和鹽可以反應(yīng)生成鹽和堿，但必須符合復(fù)分解反應(yīng)條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?杭州）為了減輕酸雨的危害，我國研發(fā)了“海水法煙氣脫硫工藝”．其工藝流程大致是：
I、從高處噴淋下的海水（pH=8.1-8.3）洗脫從下而上燃煤煙氣中的SO2，（SO2+H2O=H2SO3H2SO3是弱酸），海水變?yōu)槿跛嵝裕?BR>Ⅱ、．將洗過煙氣后的海水與氧氣充分接觸，發(fā)生下列反應(yīng)：
4NaC1+O2十2H2SO3═2Na2SO4+4HC1
III．再將與氧氣充分接觸的海水跟大量天然海水混合等措施，使各項指標(biāo)接近天然海水后再排放．
（1）、在坐標(biāo)圖中畫出“海水法煙氣脫硫工藝”全過程中海水的pH依次變化大致趨勢．
（2）、工藝流程中天然海水接觸煙氣后變?yōu)槿跛嵝�，這說明在此過程中海水中的
氫氧根離子
氫氧根離子
離子和H2SO3 電離出的氫離子發(fā)生了反應(yīng)．
（3）、若要測定海水中Na2SO4含量，實驗操作步驟是：
取少量被測海水，測定
被測海水質(zhì)量
被測海水質(zhì)量
、加入足量的
BaCl2
BaCl2
溶液（寫化學(xué)式）、再加入稀硝酸、過濾、洗滌、烘干、稱量沉淀質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?杭州）某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”．他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞．再把兩只玻璃瓶放在陽光  下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化．

Ⅱ、陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄
（見下表）

請回答下列問題：
（1）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）往瓶中充CO2時，驗證瓶中已充滿了CO2的方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果熄滅，則證明已充滿了CO2
用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果熄滅，則證明已充滿了CO2
．
（3）該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是
開始一段時間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快），最后兩瓶溫度趨于一致
開始一段時間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快），最后兩瓶溫度趨于一致
．
（4）該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還
有的可能原因是（寫出一點即可）
兩種氣體的比熱不同
兩種氣體的比熱不同

（5） 有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點即可）
該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)
該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?杭州）某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”．他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞．再把兩只玻璃瓶放在陽光 下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化．

Ⅱ、陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄
（見下表）

請回答下列問題：
（1）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式____________．
（2）往瓶中充CO2時，驗證瓶中已充滿了CO2的方法是___________
（3）該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是_________________________________
（4）該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫出一點即可）____________
（5）有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點即可）　___________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年浙江省杭州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?杭州）某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”．他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：
CO2空氣
25℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的比熱0.684千焦/（千克?℃）0.72千焦/（千克?℃）
0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的密度1.96克/升1.29克/升
并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞．再把兩只玻璃瓶放在陽光  下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化．

Ⅱ、陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄
（見下表）
時刻9：239：289：339：389：439：489：539：5810：0610：1110：25
甲瓶溫度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1
乙瓶溫度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1
請回答下列問題：
（1）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式______．
（2）往瓶中充CO2時，驗證瓶中已充滿了CO2的方法是______．
（3）該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是______．
（4）該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還
有的可能原因是（寫出一點即可）______
（5）有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點即可）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年浙江省杭州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?杭州）下列表中所列分子的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象無關(guān)的是（ ）
選項實驗現(xiàn)象分子的性質(zhì)
A一塊蔗糖溶于一杯水中形成糖水分子是可以再分的
B固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)，而碘化鉀不能分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C 快速推壓針筒，密閉在針筒中的乙醚氣體液化分子之間有間隙
D溫度越高水蒸發(fā)越快溫度越高分子運動速度越快

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