13.“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過.如圖.

(1)請(qǐng)你畫出燒堿應(yīng)行走的路線.NaOH(入口)→Fe→NaCl→C→KNO3→出口.
(2)燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì),請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式:2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)題意,“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過;結(jié)合堿的化學(xué)性質(zhì)(能與非金屬氧化物、酸、一些鹽等反應(yīng)),進(jìn)行分析解答.
(2)燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)是氯化銅溶液和二氧化碳;氫氧化鈉能和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)氫氧化鈉能和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈉不能和鐵、氯化鈉反應(yīng),能和稀鹽酸反應(yīng);氫氧化鈉不能和碳、硝酸鉀反應(yīng),能和稀硫酸、氯化銨反應(yīng),故燒堿應(yīng)行走的路線為
(2)燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)是氯化銅溶液和二氧化碳,氫氧化鈉能和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)Fe;NaCl;C;KNO3;(2)2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu(OH)2↓;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,創(chuàng)設(shè)情境考查了堿的化學(xué)性質(zhì),掌握堿的化學(xué)性質(zhì)(能與非金屬氧化物、酸、一些鹽等反應(yīng))、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”中不能夠成功的是( 。
A.用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
B.用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
C.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑
D.用熟石灰和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,是化學(xué)研究上的一種基 本方法.例如,我們可將無機(jī)化合物根據(jù)其組成的不同,把它們分為氧化物、酸、堿、鹽四類物質(zhì).請(qǐng)你據(jù)此判斷:在下面的四種化合物中,其中一種與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是( 。
A.HClB.FeSO4C.CuSO4D.Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)完成下面問題
(1)一個(gè)五氧化二磷分子中含有的原子O;P;
(2)化肥硫酸銨中的原子團(tuán)(離子符號(hào))$N{{H}_{4}}^{+}$;$S{{O}_{4}}^{2-}$;
(3)鹽酸溶液中的分子H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是(  )
A.氧氣驗(yàn)滿-用燃著的木條放在集氣瓶口上方
B.測(cè)定溶液中的酸堿度-滴加石蕊
C.除去銅粉中雜質(zhì)鐵粉-加入過量鹽酸,再過濾
D.將飽和石灰水變成不飽和溶液-升高溫度

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18.下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).

(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可選用的制取裝置為BC(或BE)(填寫序號(hào)),反應(yīng)原理為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(化學(xué)方程式).
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱作“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下列(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn),回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b(填導(dǎo)管口符號(hào))口進(jìn)入.
②K裝置可以用于排水法收集氣體,它在收集某些能溶于水的氣體時(shí),相對(duì)于裝滿水的G裝置,具備的優(yōu)點(diǎn)是植物油隔開了水和氣體,可以減少因?yàn)闅怏w溶解于水的損失.
③若要收集常溫下大約80mL的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置K(填寫序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水,然后過濾
B除去KCl中的少量CuCl2先加入NaOH溶液至不再產(chǎn)生沉淀,再過濾
C鑒別棉絨和羊毛絨點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.向硫酸銅溶液中加入一定量的鋅,完全反應(yīng)后過濾,得到濾渣和藍(lán)色濾液,下列說法正確的是(  )
A.濾渣中一定含Cu,可能含ZnB.濾液中只有ZnSO4
C.濾液中只有CuSO4D.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的敘述中,不正確的是( 。
A.能使燃著的木條熄滅的氣體可能是二氧化碳
B.化學(xué)變化的過程中常會(huì)伴隨能量的變化
C.分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D.使無色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿溶液

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