【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置

(1)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式。并寫出用C裝置采用排空氣法收集氧氣的驗滿方法。_____________________________

(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式。若采用C裝置采用排水法收集氧氣，請簡述操作步驟。_____________________________

【答案】 2KClO32KCl+3O2↑；將一根帶火星的木條放在b管處，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿 2H2O22H2O+O2↑；D中裝滿水，從b管中通入氧氣，水被從a管趕出

【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；所以用裝置C收集氧氣時，氣體從長管進入，驗滿時，需將一根帶火星的木條放在b管處，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；

（2）由于過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；若用D裝置采用排水法收集O2，操作步驟是：D中裝滿水，從b管中通入氧氣，水被從a管趕出。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加

D. 制取等體積的氧氣，反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在CuCl2和MgCl2的混合液中，加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是（ ）

A．Cu B．Cu和Zn C．Cu和Mg D．Zn、Mg和Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個密閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是（ ）

A．表中a的值為1.8

B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無X生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器。請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號)：

吸取或滴加少量液體時用__________；取用粉末狀固體的儀器為___________； 量取8mL的水用_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方程式解釋下列現(xiàn)象。

(1)硫磺在氧氣中燃燒生成一種帶有刺激性氣味的氣體，對空氣造成污染

_____________________________

(2)鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體物質(zhì)

_____________________________

(3)出土的銅制品表面由于和空氣中 氧氣，二氧化碳，水反應(yīng)生成一層銅綠，化學名稱是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3)，_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將10克A和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應(yīng)，10克A完全反應(yīng)后生成8克C和4克D，則參加反應(yīng)的A 和B 的質(zhì)量比是：

A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗圖。試回答下列問題：

（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是 ，

（2）集氣瓶中放水的作用是 ，

（3）實驗中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 ，

（4）反應(yīng)的符號表達式為 ，

（5）如沒有觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，則可能的原因是（寫兩條） ， .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是____________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是__________________，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____________(填字母序號)。

(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________;試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的符號表達式是_____________。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________。

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