【題目】用鐵粉和氧化銅的混合物8.32g進(jìn)行如下實驗：

下列說法正確的是

A.8.32g混合物中含鐵粉7.04g

B.無色氣體質(zhì)量為0.20g

C.溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量為15.20g

D.實驗中參與反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為9.80g

【答案】B

【解析】

由于溶液只含一種金屬離子，所以只能是亞鐵離子，混合物中的銅元素全部轉(zhuǎn)化為單質(zhì)銅。同時鐵完全反應(yīng)，鐵參與兩個反應(yīng)，一個是和硫酸反應(yīng)生成氫氣，另一個是和生成的硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。

設(shè)：與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x，與氧化銅反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為y，生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量為z，氧化銅的質(zhì)量為w。

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

可得關(guān)系式為：

x=1.12g y=1.96g z=3.04g w=1.6g

則和硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為8.32g-1.12g-1.6g=5.6g；

設(shè)：鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量為a，生成的氫氣的質(zhì)量為b，消耗的硫酸的質(zhì)量為c。



a=15.2g b=0.2g c=9.8g。

根據(jù)以上分析可知：

A、8.32g混合物中含鐵粉=8.32g-1.6g=6.72g，故A錯誤；

B、無色氣體質(zhì)量為0.20g，故B正確；
C、溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量=15.20g+3.04g=18.24g，故C錯誤；

D、實驗中參與反應(yīng)的H2SO4的質(zhì)量為1.96g+9.8g=11.76g，故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月,我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等物質(zhì)。

（1）可燃冰屬于__________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)；

（2）可燃冰降壓可分離出甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____________；

（3）為方便貯存和運輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析,其中的原因是_____________；

（4）科學(xué)家還在嘗試一種開采可燃冰的新方法---置換開采法:向海底可燃冰層注入CO2換出可燃冰中的天然氣。這種方法在環(huán)保方面的優(yōu)點是__________(答一條即可)；

（5）氫氣是一種高效而無污染的理想能源,某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料后,歸納了工業(yè)上制取氫氣的幾種方法：

①電解法:②甲烷轉(zhuǎn)化法:

③水煤氣法: ④碳?xì)浠衔餆崃鸦?/span>:

如果未來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述方法都不可行,理由是_______(答一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），于是決定對該瓶溶液進(jìn)行實驗探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．

（做出猜想）：

猜想一：這瓶溶液是氯化鈉溶液；

猜想二：這瓶溶液是氫氧化鈉溶液；

猜想三：這瓶溶液是碳酸鈉溶液．

（實驗推斷）

（1）小明取樣滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，原因是_____．

（2）小李另取樣滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，由此得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（3）小王認(rèn)為小李的結(jié)論不完全正確，理由是_____．

大家討論后一致認(rèn)為還要進(jìn)行如下實驗：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是_____，靜置后，取上層清液，滴入酚酞溶液，溶液呈紅色．

（實驗結(jié)論）這瓶溶液是_____．

（探究啟示）實驗取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞，且取用藥品時標(biāo)簽向著手心．

（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，反應(yīng)實質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的類型（化合或分解）

⑴鎂在空氣中燃燒_____（________）反應(yīng)

⑵銅綠受熱變黑_____（________）反應(yīng)

⑶白磷自燃_____（________）反應(yīng)

⑷硫黃燃燒_____（________）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。下圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字。請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：

(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中含脂肪的質(zhì)量至少3.3g。那么一盒牛奶含鈣至少____g(保留到0.01g)

(2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(保留為0.1％)。

(3)若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則一個人每天至少要喝__盒牛奶?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明將未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強——反應(yīng)時間的變化曲線如下圖所示。

回答下列問題：

(1)ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

(2)bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

(3)cd段壓強變化的主要原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實驗。

(1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣

①寫出儀器B的名稱____________。

②甲同學(xué)應(yīng)選用的試劑是二氧化錳和過氧化氫，其中二氧化錳固體在該反應(yīng)中起__________作用。

③除上圖收集方法外，甲同學(xué)還可選擇 ______________ 法收集氧氣 。

④實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是______________________ 。

(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，用酒精燈加熱制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________________。實驗結(jié)束后，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，原因可能是 _______________________________________ （寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2003年8月以來,我國齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件芥子氣化學(xué)式為,求：

（1）芥子氣的相對分子質(zhì)量 ______ ．

（2）芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)量比 ______ ．

（3）芥子氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。

（1）2個銀原子________________________；

（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（3）4個高錳酸根離子___________________；

（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_______；

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