【題目】同為1mol的物質(zhì),所含碳元素質(zhì)量最多的是
A. CH3COCH3 B. CH3COOH C. CH4 D. C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 干冰用于人工降雨 B. 一氧化碳用于煉鐵
C. 金剛石用于制玻璃刀 D. 氦氣用于充探空氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡 質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”)。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填序號(hào))
①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)
(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:
,其中R化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C,同時(shí)得到無(wú)色氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶?jī)?nèi),木條能復(fù)燃。把黑色固體C加入另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D,把黑色固體C加入到另一種無(wú)色液體F中,能在常溫迅速產(chǎn)生大量氣體D,同時(shí)生成常溫下的液體G。固體H在氣體D中燃燒會(huì)火星四射,生成一種黑色固體I。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)的名稱:
B E F
(2)請(qǐng)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是:
A→D
H→I
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 .
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)填寫(xiě)下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條復(fù)燃 | 溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ;
(2)在空氣中點(diǎn)燃一種暗紅色粉末,產(chǎn)生大量白煙 ;
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ;
(4)硫在氧氣中燃燒 ;
(5)碳在氧氣中燃燒 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某反應(yīng)在催化劑 Pt/ Al 2 O 3 /Ba 表面進(jìn)行的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是
圖 1 圖 2
A.CO2、Al2O3 都屬于金屬氧化物
B.NO與O2生成NO2的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.NO和O2中氧元素化合價(jià)相同
D.圖 2 中有反應(yīng) NO2 +CON 2 +CO2 發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是( )
原子數(shù)目 B.原子質(zhì)量 C.物質(zhì)種類(lèi) D.元素種類(lèi)
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