19.化學(xué)是在原子分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),它指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì).現(xiàn)代科技的發(fā)展已經(jīng)實現(xiàn)了對原子、分子的移動和排列,以及改造和創(chuàng)造分子.若用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6),則不需要的原子是(  )
A.碳原子B.氧原子C.氮原子D.氫原子

分析 因為分子是由原子組成的,而蔗糖(C6H12O6)分子由其化學(xué)式就知道是由C、H、O三種原子組成;隨著科技的發(fā)展,人為操縱單個原子制造分子.即使用此技術(shù)制得蔗糖(C6H12O6),也不需氮原子.

解答 解:蔗糖(C6H12O6)分子是由C、H、O三種原子組成;隨著科技的發(fā)展,人們可能通過操縱單個原子制造分子.即使欲用此技術(shù)制得蔗糖(C6H12O6),也不需要氮原子.
故選:C.

點評 本題需要讓學(xué)生明確,一種物質(zhì)的組成是固定不變的,每種化合物都有固定的組成元素,即每種物質(zhì)的分子都有組成該物質(zhì)元素的原子組成.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請用化學(xué)方程式解釋下列問題:
(1)稀硫酸可用來除鐵銹:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(2)氫氧化鈉溶液敞口放置變質(zhì):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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10.下列物質(zhì)的歸類正確的是(  )
A.同一物質(zhì):火堿,純堿,苛性鈉B.復(fù)合肥料:氯化銨、磷礦粉、硝酸鉀
C.化石燃料:煤、石油、天然氣D.混合物:氫氣、石灰石、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,含鐵元素為8.4%的100g Fe(OH)2、Fe(OH)3懸濁液加熱,F(xiàn)e(OH)2和Fe(OH)3恰好完全反應(yīng),可制得的 Fe3O4的質(zhì)量為( 。
A.76.3gB.11.6gC.8.4gD.5.6g

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14.中考前小明的午餐食譜是:主食--面包;配菜和副食--炸雞腿、米飯、牛排、牛奶.則該午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是( 。
A.維生素B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.海洋是人類巨大的資源寶庫,從海水里提取MgCl2中的金屬元素可廣泛用于飛機制造業(yè),該金屬元素的名稱是鎂;海底蘊藏著大量的化石燃料,其中天然氣的主要成分是甲烷(填寫名稱),其分子中碳元素和氫元素的原子個數(shù)比為1:4,寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是AC(填序號).

(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①生活中用鐵鍋做炊具,利用了鐵的導(dǎo)熱性.
②鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是涂漆(寫一條).
(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):M+H2SO4=MSO4+H2↑   Fe+MCl2=M+FeCl2 N+FeCl2=Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是N>Fe>M>Cu;以上化學(xué)反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作,其中正確的是(  )
A.
連接儀器
B.
檢查氣密性
C.
取用石灰石
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化中不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.酒精揮發(fā)B.植物發(fā)生光合作用
C.自行車出現(xiàn)生銹D.蠟燭燃燒

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同步練習(xí)冊答案