【題目】實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如圖①所示,手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要____,瓶塞____放在桌面上。

(2)如圖②所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對(duì)其原因的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______(填序號(hào))。

A 平衡氣壓,方便取下燈帽 B 揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈 C 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖③所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用____蘸去污粉刷洗,刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷,再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗,然后倒放在試管架上晾干。

(4)在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是____。

A 對(duì)某些藥品,為了更明確性質(zhì),可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味

B 打碎的玻璃儀器,要用一只專門(mén)的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購(gòu)站

C 實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

D 做實(shí)驗(yàn)時(shí),為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

E 做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前,應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源,將實(shí)驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈

(5)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的________;

(6)用量筒量取液體時(shí),量筒必須平放,視線要與_____,某學(xué)生面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為68mL,傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該生實(shí)際倒出的液體的體積為_____(填序號(hào))。

A 等于8mL B 大于8mL C 小于8mL

【答案】朝向手心 C 試管刷 BE 外焰 量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 C

【解析】

(1)傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要朝向手心,瓶塞倒放在桌面上;

(2)酒精燈使用后必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,以使生成的水分及時(shí)散發(fā)出去,利于下次點(diǎn)燃酒精燈同時(shí)能平衡氣壓,方便取下燈帽;

(3)如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷;

(4)A 不能把鼻孔湊到容器口去聞化學(xué)藥品的氣味,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B 打碎的玻璃儀器,要用一只專門(mén)的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購(gòu)站,此選項(xiàng)正確; C 實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,也不可拿出實(shí)驗(yàn)室,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D 做實(shí)驗(yàn)時(shí),有用量要求按要求取用藥品,沒(méi)用量要求則取最少量,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;E 做完實(shí)驗(yàn)離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前,應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源,將實(shí)驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈,此選項(xiàng)正確。故選BE

(5)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),因外焰溫度最高所以要用酒精燈火焰的外焰加熱;

(6)用量筒量取液體時(shí),量筒必須平放,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,某學(xué)生面對(duì)刻度,先俯視讀數(shù)為68mL,說(shuō)明原藥品體積不足68毫升,傾倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL ,說(shuō)明剩余體積大于60毫升,所以該生實(shí)際倒出的液體的體積小于8毫升,故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源。

1)如圖所示,試管 2 內(nèi)得到的氣體是_______。

2)水的凈化方法有沉淀、過(guò)濾、吸附和_______。區(qū)別硬水和 軟水通?捎_______。生活中可以通過(guò)_______方法降低水的硬度。

3)溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。

①將下列調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是_______。

A 食鹽 B 面粉 C 味精 D 芝麻油 E 蔗糖

②碘酒中的溶劑為_______。(寫(xiě)化學(xué)式)

③廚房中常用的洗滌劑是利用它的_______功能。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為了驗(yàn)證二者確實(shí)能反應(yīng),某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與.

實(shí)驗(yàn)1:如圖甲所示,用注射器向充滿CO2的瓶中注入適量的氫氧化鈉溶液.

實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液(如圖乙).

1)實(shí)驗(yàn)1中觀察到氣球_____;實(shí)驗(yàn)2中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:實(shí)驗(yàn)1_____;實(shí)驗(yàn)2_____.由此說(shuō)明:二氧化碳確實(shí)能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).

2)小聰認(rèn)為:只憑實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象就可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).你_____(填“同意”或“不同意”)他的看法,理由是_____

3)將圖甲中的氣球移到a 處并扎牢,該裝置也能用來(lái)驗(yàn)證某些反應(yīng)的發(fā)生.請(qǐng)你舉出一例:_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的____性;

(2)工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

(3)CO2是一種寶貴的資源,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種利用CO2的方法,用CO2NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類(lèi)似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法中不正確的是:

A.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有人提出使用高科技的添加劑可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開(kāi)這個(gè)騙局。

(提出問(wèn)題)根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油。

(猜想與驗(yàn)證)(1)確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:

通電一段時(shí)間后,對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明是________;將試管2中的氣體移近火焰時(shí)有爆鳴聲,說(shuō)明是____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。

2)確定汽油的成分。操作如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈

②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象:______________________________

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。

③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入_________,振蕩

現(xiàn)象:__________________________

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:汽油的組成中含有碳元素和氫元素

請(qǐng)你用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解釋水是否可以變成汽油__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請(qǐng)計(jì)算:

(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。

(2)碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________。

(3)丁二酮的相對(duì)分子質(zhì)量為86,則x 的數(shù)值為__________。

(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為_______ g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖:

1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是_______________(填序號(hào)),改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序________________________________________

2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是__________________________________________。

3)配制該溶液需要NaCl固體_____g,需要水_______mLρ=1g/mL),需要用_______mL的量筒(填“50mL”、“100mL”“200mL”)量。靡颜{(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來(lái)的操作是__________

4)在量取蒸餾水體積時(shí),若俯視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;配制完溶液裝瓶存放的過(guò)程中,溶液灑落,將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填偏低偏高”“不變)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)。某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為

表示的意義是__________。

②它有_____個(gè)電子層。

③化學(xué)反應(yīng)中該原子容易______(填得失幾個(gè)電子),而變成______(用符號(hào)表示)。

④已知該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為a,則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為_____。

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