【題目】請用化學符號填空:2個氮原子 ；4個二氧化碳分子 ；

【答案】2N 4CO2

【解析】

試題分析：元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故2個氮原子表示為2N；化學式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故4個二氧化碳分子表示為4CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。

(1)儀器①、②的名稱：①__________，②___________。

(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。

①反應的文字表達式為_______________________，屬于基本反應類型中的_____反應。

②用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是________________________，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應_____(填“向上”或“向下”)放在桌面上。

(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。

①檢驗該裝置氣密性的方法是：___________________________________________ 。

②若制取氧氣，反應的文字表達式為__________________________。

③若制取二氧化碳，反應的文字表達式為_________________________，

④證明二氧化碳已收集滿的方法是_________________________________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：

(1)寫出標號儀器名稱：①__________②_______。

(2)某同學在實驗室用裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2，反應的文字表達式為：

____________，裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點為____________。

(3)若將裝置G裝滿水，排水法收集O2，O2應由___________(填“a”或“b”)端進入。

(4)用裝置D收集氧氣時，觀察到____________的現(xiàn)象時，表明氧氣已收集滿。

(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為___________

a、熄滅酒精燈 b、用排水法收集氧氣 c、點燃酒精燈，加熱試管

d、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺上 e、從水槽中取出導管 f、檢查裝置的氣密性；

寫出該反應的文字表達式____________。

(6)在標準狀況下，氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應同時會產生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號，A～F之間選擇)，該反應的文字表達式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，是探究空氣中氧氣含量實驗，由實驗可知，下列結論錯誤的是…（ ）

A. 紅磷燃燒產生大量白煙，說明空氣中有氧氣

B. 待集氣瓶冷卻，打開止水夾，水倒流到集氣瓶內，約占集氣瓶容積的1/5，說明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5

C. 剩余氣體不燃燒，也不幫助燃燒，也不溶于水

D. 空氣中只有氮氣和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是 （ ）

A. 節(jié)日燃放煙花爆竹產生煙塵 B. 建筑施工導致塵土飛揚

C. 生活垃圾的焚燒產生有害氣體 D. 生物腐爛釋放出二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學變化的本質特征是 （ ）

A. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象 B. 有顏色變化

C. 有新物質生成 D. 有氣體或沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與其依據(jù)的性質不相符合的是

A．一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳能夠燃燒

B．干冰用于人工降雨——干冰易升華同時吸收大量的熱

C．金剛石用于裁玻璃——金剛石很硬

D．石墨用于制鉛筆芯——石墨很軟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒的過程中 （ ）

A. 只發(fā)生物理變化 B. 只發(fā)生化學變化

C. 沒有發(fā)生物理變化 D. 既有物理變化又有化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅同學在歸納總結初中化學知識時，將物質、元素、分子、原子四個概念總結為如下圖所示的關系。請你說出該圖能反映出上述四個概念之間的哪些關系？

______________________。

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同步練習冊答案