【題目】用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處________。
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是________;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說明燃燒的條件之一是__________。
(2)模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,B處可觀察到的現(xiàn)象為_____________,尾氣處理的方法為____________!蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù),電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
【答案】變渾濁氧氣;溫度達(dá)到著火點(diǎn)固體由紅色變?yōu)楹谏珜⒕凭珶舴庞趯?dǎo)管口點(diǎn)燃尾氣2Fe2O34Fe+3O2↑
【解析】
(1)探究燃燒條件,若B處盛放木炭,Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說明物質(zhì)燃燒的條件之一是:燃燒需要氧氣;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說明物質(zhì)燃燒的條件之一是:需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(2)模擬工業(yè)煉鐵,若B處盛放氧化鐵粉末,先在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,再在B處的下方使用酒精噴燈加熱,B處可以觀察到的現(xiàn)象是:紅色粉末逐漸變成黑色;一氧化碳有毒,具有可燃性,尾氣處理的方法為:用點(diǎn)燃的酒精燈將有毒的尾氣燒掉;《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”新技術(shù),電解氧化鐵得到鐵和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe2O34Fe+3O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)。選用18×180mm的試管和針筒注射器(總體積為45 mL)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),效果良好。
關(guān)于以上兩組實(shí)驗(yàn),有如下說法:①圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。②圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。③若圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小。④按圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松手,若活塞仍能返回20mL刻度處,則說明裝置不漏氣。⑤按圖Ⅱ所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,移開酒精燈,待冷卻并打開彈簧夾,注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中正確說法的個(gè)數(shù)有( )
A. 5個(gè) B. 4個(gè) C. 3個(gè) D. 2個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )
A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na
C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為的集氣瓶里,先裝進(jìn)的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(白磷即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是________;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為________.
該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)為________.
若將白磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?________.
集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用?(填寫序號(hào))
.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出.吸收五氧化二磷
圖是另一實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅固體)
①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成如表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
__________ |
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是________.
③若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于),可能的原因有哪些?________(列舉兩條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。
(1)如圖1是化學(xué)小組探究鐵釘銹蝕條件的實(shí)驗(yàn),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪需補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)?
(2)向一定質(zhì)量AgNO3、Fe(NO3)2和Al(NO3)3的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。
①寫出a點(diǎn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②為什么b~c段溶液的質(zhì)量會(huì)增加_________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列問題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( )
A. 研究空氣中氧氣含量
B. 研究分子的運(yùn)動(dòng)
C. 研究木炭在氧氣中燃燒
D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
寫出編號(hào)②所指儀器的名稱________.
以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①________;②________.
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的和_____(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是_____(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起_____作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____.
實(shí)驗(yàn)室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣.某同學(xué)取二氧化錳于錐形瓶中,然后慢慢滴入過氧化氫溶液,完全反應(yīng)后,稱得錐形瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是.求:①生成氧氣的質(zhì)量____;②該同學(xué)所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列敘述中不正確的是 ( 。
A. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性
C. 氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子
D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實(shí)驗(yàn)流程如圖:
(1)“濾渣”是粗鹽中含有的____________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中四次用到玻璃棒,分別是:
第一次:溶解時(shí)攪拌;
第二次:____________;
第三次:____________;
第四次:將精鹽從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來。
(3)本實(shí)驗(yàn)從濾液中得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度曲線圖(如下圖)分析原因:____________________________________。
(4)由下圖可知,20 ℃時(shí)NaCl的溶解度為_______g,本實(shí)驗(yàn)溶解3.6 g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為
______mL。增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會(huì)引起的不良后果是________________________。
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