如果用“”表示H原子,用“”表示Cl原子,則如圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于______(填 “純凈物”或“混合物”)。圖示的這個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式為:____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年青海省西寧市中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法,正確的是
A.純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng)
B.中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進(jìn)行判斷
C.工廠廢水中含有的硫酸可以用熟石灰中和
D.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所加物質(zhì)或方法 |
A | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變 |
B | 提純硫酸鈉中的硝酸鈉 | 溶解、加適量的氯化鋇溶液,過濾,蒸發(fā) |
C | 除去CO2中少量的HCl | 將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液,再通入濃硫酸 |
D | 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體 | 加水溶解 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年陜西省銅川市新區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家提出“硅是未來的石油”,制備粗硅的反應(yīng)為, 下列說法正確的是
A.硅是地殼中含量最高的元素
B.該化學(xué)方程式中n= 1
C.反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化
D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年青海省西寧市中考二模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)圖中d儀器的名稱:______________
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母)。
(3)若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的_______,出現(xiàn)_________現(xiàn)象時(shí),證明有二氧化碳產(chǎn)生。
(4)若要收集氫氣,可以使用C或E裝置收集的原因是_______;若選用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年青海省西寧市中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
X物質(zhì)是一種重要的阻燃劑,工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)為原料按下列反應(yīng)Sb2O3+2H2O2=X+2H2O可制取X物質(zhì)。試確定X的化學(xué)式
A.Sb2O5 B.SbO2 C.HSbO3 D.H3SbO4
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年青海省西寧市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是
A.顏色 B.密度 C.溶解性 D.是否與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年福建省莆田市中考適應(yīng)性(二模)化學(xué)試卷 題型:單選題
“中國速度”令世界矚目——僅十天十夜火神山醫(yī)院即竣工啟用。下列說法錯(cuò)誤的是
A.醫(yī)院用復(fù)合輕鋼板材板房拼裝而成,復(fù)合輕鋼板材屬于復(fù)合材料
B.醫(yī)院對污染的廢棄物直接無害化處理,可以防止污染環(huán)境
C.病房內(nèi)設(shè)有的紫外線消毒系統(tǒng),可以有效殺死病毒
D.醫(yī)院地基基底鋪設(shè)的防滲膜全稱為“ 高密度聚乙烯膜”,聚乙烯膜屬于無機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如下所示。
根據(jù)上述信息可得出( )
A.該反應(yīng)不滿足質(zhì)量守恒定律 B.原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
C.該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng) D.反應(yīng)前后分子不發(fā)生改變
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