【題目】實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體。某大理石中因含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用下圖裝置制取一瓶純凈、干燥的CO2。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng)是___________;
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________;指出并加以改正裝置A~D中的一處錯(cuò)誤:________________,利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)用多功能瓶(“E”或“F”)收集CO2,氣體應(yīng)從__________(填“a”、“b”、“c”或“d”)端導(dǎo)管口通入。
(4)小組同學(xué)查閱資料得知:H2S均能與氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。欲除去CO2中混有H2S氣體,B裝置中所盛試劑應(yīng)選用_____________(填“氫氧化鈉”或“硫酸銅”)溶液。 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
【答案】錐形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 長(zhǎng)頸漏斗未液封,漏斗下端應(yīng)伸入液面以下 c 硫酸銅(或CuSO4) H2S + CuSO4 = CuS↓ + H2SO4
【解析】
(1)儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶。
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;裝置A~D中的一處錯(cuò)誤:A中的長(zhǎng)頸漏斗末端在液面以上未液封;改正:長(zhǎng)頸漏斗末端伸入液面以下。
(3)用多功能瓶收集CO2的裝置,不能用E裝置,這是因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒,?yīng)選用F,因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,氣體應(yīng)從c端導(dǎo)管口通入。
(4)欲除去CO2中混有H2S氣體,B裝置中所盛試劑應(yīng)選用硫酸銅溶液,不能用氫氧化鈉溶液,是因?yàn)闅溲趸c溶液也會(huì)和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng);硫化氫和硫酸銅反應(yīng)生成硫化銅沉淀和硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2S + CuSO4 = CuS↓ + H2SO4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醛(化學(xué)式為)是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成的
B.一個(gè)甲醛分子中共有6個(gè)原子
C.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
D.甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為32
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)現(xiàn)有工廠(chǎng)丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色,其中混有少量生銹鐵屑)。課外活動(dòng)小組同學(xué)欲利用其制取膽礬,他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的兩種制取流程。
已知Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4 ,請(qǐng)回答:
(1)銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,俗稱(chēng) ,操作所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 。
(2)溶液A的溶質(zhì)有 (只寫(xiě)一種);鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)兩種方法比較,符合綠色化學(xué)要求的是方法 ;方法II 的化學(xué)方程式為:
2Cu + 2H2SO4 + = 2CuSO4 +
操作②實(shí)驗(yàn)步驟為: ,
降溫結(jié)晶。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱(chēng)取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A-F為裝置編號(hào))
(1)寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱(chēng)________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其中二氧化錳起________作用,收集氧氣可選擇_______(填裝置編號(hào))。實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇________和_______(填藥品名稱(chēng)),檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置編號(hào))。
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是________(填序號(hào))。
A將燒杯換成水槽 B導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出
C橡皮塞未旋緊 D先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管口另一端插入水中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A.向a點(diǎn)溶液中滴入無(wú)色酚酞溶液,溶液會(huì)變紅
B.c點(diǎn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C.d點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl
D.整個(gè)變化過(guò)程中鈉離子數(shù)目沒(méi)有改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是( 。
A.區(qū)分硬水和軟水
B.探究物質(zhì)燃燒的條件
C.探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.探究二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響
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【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):b____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上利用含SO2的煙氣制備K2SO4的流程。
相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示:
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(1)石膏與飽和(NH4)2CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)I時(shí)需不斷攪拌,其目的是____________。
(2)“操作I”的名稱(chēng)是____________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__________。
(3)你認(rèn)為反應(yīng)II在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是________________。
(4)NH4C1在農(nóng)業(yè)上可以用作化肥,從NH4C1溶液中得到NH4C1晶體,可以采用加熱濃縮、_______、過(guò)濾的方法。
(5)此工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。
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