用分子原子的觀點解釋“酒香不怕巷子深”的含義．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析解答即可．
解答：解：分子是在不斷運動的，酒香不怕巷子深，是因為酒中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香．
故答案為：酒中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

裝有石灰水的試劑瓶時間久了，內(nèi)壁常附有一層白膜，洗去這層白膜的最好方法是（　�。�
A、用水洗
B、用鹽水清洗
C、先用鹽酸洗再用水洗
D、先用氫氧化鈉溶液洗再用水洗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組元素是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：
（1）寫出標(biāo)號①～④各儀器的名稱：①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是
 
g，稱量時若指針偏左，應(yīng)進行的操作是
 
．
（3）D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
 
 （填“10mL”或“100mL”），讀數(shù)時應(yīng)使視線與
 
 保持水平．
（4）E操作的作用是
 
．
（5）某同學(xué)實驗后發(fā)現(xiàn)所配的溶液濃度小于5%，可能是什么原因？（2條）
 
．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何證明空氣中含有水分？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料．某學(xué)習(xí)小組對Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究．過程如下：
【提出假設(shè)】a．Ti的金屬活動性比鋁強  b．Al的金屬活動性比銅強
【實驗設(shè)計】取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都要用砂布將表面擦光亮，其目的是
 

【實驗現(xiàn)象】
金屬 Ti Al Cu
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象 反應(yīng)緩慢 反應(yīng)較快 無明顯現(xiàn)象
【實驗結(jié)論】
（1）原假設(shè)中
 
不正確（填“a”、“b”或“ab”）
（2）三種金屬的活動性由強至弱的順序為
 
．
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來配制波爾多液（含硫酸銅），
 
（填“能”或“否”），理由是（用化學(xué)方程式表示）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計算O2相對分子質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化鈣（CaO）和碳酸鈣（CaCO3）的固體混合物質(zhì)量為120g，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質(zhì)量為76g，
（1）求生成的CO2的質(zhì)量；
（2）則原固體混合物中氧化鈣與碳酸鈣的質(zhì)量比是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
（1）60℃時將100g硝酸鉀放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 

（2）20℃時將40g硝酸鉀放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）現(xiàn)有60℃時接近飽和的硝酸鉀溶液，要使它變成飽和溶液，可采用的方法是
 
（寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案