【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是( )

A. 甲的化學(xué)式為CH4O

B. 該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變

C. 該反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量比依次是8:12:11:9

D. 用4g甲與10g乙在一定條件下充分反應(yīng)，生成的丙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量總和為14g

【答案】D

【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，甲是甲醇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH3OH+3O22CO2+4H2O。

A、由上述分析可知可知，甲的化學(xué)式為CH4O，故正確；

B、化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變，故正確；

C、由方程式可知，反應(yīng)過程中甲乙丙丁各物質(zhì)的質(zhì)量比是（32×2）：（32×3）：（44×2）：（18×4）=8：12：11：9，故正確；

D、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲乙的質(zhì)量比為8：12，用4g甲物質(zhì)與10g乙物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，甲有剩余，生成的丙、丁兩種物質(zhì)質(zhì)量總和小于14g，故不正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

（1）溶液中呈藍(lán)色的離子____________ （2）硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)____________

（3）天然存在最硬的物質(zhì)____________ （4）構(gòu)成氯化鈉的微粒_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答。

（1）寫出儀器名稱：①是____________；②是______________。

（2）用氯酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有三種方法：①加熱高錳酸鉀；②加熱氯酸鉀和二氧化錳；③常溫下用二氧化錳催化分解過氧化氫；

三種制取氧氣的方法中最環(huán)保、最節(jié)能、操作最簡(jiǎn)便的是方法_________（填序號(hào)）。

三種方法中發(fā)生的反應(yīng)基本類型都屬于________（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。

高錳酸鉀（KMnO4）與錳酸鉀（K2MnO4）中都含有原子團(tuán)“MnO4”，你覺得這兩種物質(zhì)中含有的原子團(tuán)“MnO4”是___________（填“相同”或“不同”）的。

用過氧化氫與二氧化錳制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別為________和_______（填字母序號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳制氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，并用儀器③收集氧氣。圖中收集氧氣的方法為______________法。該裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________。

（5）氨氣（NH3）極易溶于水，其密度比空氣的密度小。實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]和固體氯化銨（NH4Cl）的混合物的方法來制取氨氣（NH3）。則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次化學(xué)課上,老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法。

請(qǐng)回答:

(1)可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是______

A.①與③ B.①與④ C.②與③ D.②與④

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式____________________.

(3)利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是______________________.

(4)利用裝置④收集的氣體具有的性質(zhì)是_______________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品，丙烯菊酯(C19H26O3)是蚊香 中常含有的高效低毒殺蟲劑。

(1)丙烯菊酯屬于_____________________(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物；

(2)蚊香燃燒時(shí)，能聞到特殊的氣味，這說明________(填序號(hào))；

A．分子的間隙很小 B．分子很小 C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

(3)蚊香燃盡時(shí)，下方的鐵制支架卻沒有燃燒的最根本的原因是_________(填序號(hào))；

A．鐵制支架表面有銹 B．氧氣濃度不夠

C．溫度不夠 D．被灰燼覆蓋隔絕氧氣

(4)假設(shè)移除支架，燃著的蚊香直接放在地面，導(dǎo)致其熄滅的原因是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學(xué)方程式．

（1）初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多，請(qǐng)任寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng) ．

（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)寫出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)的成功對(duì)接增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信，也推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的研究。

（1）合金材料的研發(fā)

①合金的很多性能與組成它的純金屬不同。圖1能表示錫鉛合金的是_____（填序號(hào)“a”“b”或“c”）。

②鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是_______（任寫一個(gè)化學(xué)方程式）。該合金是一種儲(chǔ)氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲(chǔ)氫過程”屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）合成材料的改良

①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb(OH)c(CO3)d]是一種新型塑料阻燃劑，其中a、b、c、d的代數(shù)關(guān)系式：2a+3b=_____．

②大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解而造成“白色污染”，為緩解這一環(huán)境問題可采取的措施有__________ 。（答出一點(diǎn)即可）

（3）CO2的綠色利用

①目前空間站處理CO2的一種方法是在催化劑作用下，利用H2使CO2轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

②以“鐵氧化物”為催化劑，利用太陽能將CO2熱解為碳和氧氣，這一轉(zhuǎn)化過程（如圖2）中化合價(jià)升高的非金屬元素是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)利用了金屬銅具有______的物理性質(zhì)。燒杯中熱水的作用是______。

（2）能說明“燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）銅片上物質(zhì)發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式是______。此時(shí)若要熄滅該物質(zhì)的燃燒，可采用的滅火方法是______。

（4）為消除殘留白磷的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可向水中加入CuSO4溶液，有關(guān)的反應(yīng)是11Px+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4則白磷化學(xué)式中的x＝______。

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