【題目】如圖1所示,在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖A所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時(shí), ______ (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖1中B圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是 ______ (填“a”、“b”或“c”,下同);
(3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 ______ .
(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質(zhì)量為______克,該同學(xué)按圖2所示步驟依次操作:
其中操作錯(cuò)誤的步驟是 ______ (填字母);E中玻璃棒的作用是 ______.若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 _____克.
【答案】 乙 c 乙、丙、甲 7.5 AB 加速溶解 2.5
【解析】(1)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體,所以室溫時(shí),乙溶液可能是不飽和溶液;
(2)根據(jù)升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)乙固體析出,所以乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c;
(3)由曲線圖可看出三物質(zhì)中a、b兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大,而a受溫度影響較大,c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小,所以由題意知,a曲線表示甲物質(zhì)溶解度曲線,b曲線表示丙物質(zhì)的溶解度曲線,c曲線表示乙物質(zhì)的溶解度曲線,t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中,溶解度大的含水的質(zhì)量小,溶解度小的,含水的質(zhì)量大,所以t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中,水的質(zhì)量由大到小的順序是乙、丙、甲;
(4)配制15%的氯化鈉溶液50g,需要氯化鈉的質(zhì)量為:50g×15%=7.5g;使用托盤天平時(shí)應(yīng)左物右碼,量筒讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平,在此實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用為攪拌,其目的為加速溶解;小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為:5g-2.5g=2.5g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來觀察現(xiàn)象.
(1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
(2)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)A的儀器名稱_____。
(2)利用反2H2O22H2O+O2↑制取氧氣,組裝發(fā)生裝置時(shí),除了選用上述儀器中的B、G、J之外,還需選用的兩種儀器是_____(填字母)。
(3)用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作是_____。
(4)通常狀態(tài)下,HCl是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是:氣體→_____→_____→_____→_____→e(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F 三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中E與血紅蛋白的結(jié)合力大約是氧氣的200~300倍,F是單質(zhì)。將A高溫煅燒,得到B與D,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:
(1)B的化學(xué)式為_____;
(2)C在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的主要用途有(寫出一條)_____;
(3)D+F→E的化學(xué)方程式:_____,此反應(yīng)的類型為_____;
(4)正是因?yàn)榇髿庵杏?/span>D等氣體的存在所引起的_____,使得全球平均地表溫度提高到適合人類生存的15℃。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體粉末由氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氯化銅中的一種或幾種組成,為確定其成分,現(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的探究。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)溶液C的pH_______(“大于”、“小于”或“等于”)7。
(2)固體粉末中一定含有的物質(zhì)是___________,一定不含有的物質(zhì)是__________。
(3)沉淀A溶解的化學(xué)方程式為_____________。
(4)溶液E中一定含有的陽(yáng)離子是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號(hào))。
(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱?____請(qǐng)說明理由_____。
(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因: (寫一種);經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的文字表達(dá)式 。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 | ||||
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測(cè) | 0 |
下列說法正確的是
A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為
C. 反應(yīng)過程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法,如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題。
(1)三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而減小的是______。
(2)t2℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)______的相等。
(3)t3℃時(shí),把80g物質(zhì)a加入到200水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置,形成的是______溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)t3℃時(shí),將等質(zhì)量a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是______(填字母序號(hào))。
Aa>b Ba=b Ca<b D不能確定
(5)將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃,則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。
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