【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化。請(qǐng)回答操作中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）易生水垢的水中含有較多的可溶性鈣、鎂離子化合物，是硬水。區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是用_____

（2）在進(jìn)行過(guò)濾液體時(shí)，玻璃棒的作用_____；

（3）為了保護(hù)河中的水質(zhì)，下列做法合理的是_____

A．禁用農(nóng)藥和化肥

B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)

C．任意排放生活污水

D．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放

【答案】肥皂水； 引流； D。

【解析】

（1）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是加肥皂水，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體是硬水；

（2）過(guò)濾液體時(shí)玻璃棒的作用是引流；

（3）A、不能禁用農(nóng)藥和化肥，故錯(cuò)誤；

B、不能抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)，故錯(cuò)誤；

C、任意排放生活污水不利于水體保護(hù)，故錯(cuò)誤；

D、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放有利于水體保護(hù)，故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題：

（提出問(wèn)題）：濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（查閱資料）：①Ca(NO3)2溶液呈中性．②Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3

（猜想假設(shè)）：

甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH；

乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH、Ca(OH)2；

丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3；

你認(rèn)為可能含有_____。

（分析討論）：丁同學(xué)認(rèn)為_____同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取濾液于試管中滴加足量的①__溶液并過(guò)濾

出現(xiàn)白色沉淀

猜想正確

向上述溶液中滴加酚酞試液

酚酞試液變②____色

甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，滴加少量的稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想正確

你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確_____(填正確或不正確)，理由是______。

（反思拓展）：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)小組對(duì)Na2CO3溶液和鹽酸反應(yīng)后的廢液成分進(jìn)行了探究。

（1）大家一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)是______；

（2）小明向廢液中滴加AgNO3溶液和足量的稀硝酸來(lái)確定廢液中另一成分是否存在，小科認(rèn)為此方法不可行，原因是______（用化學(xué)方程式說(shuō)明）。

（3）小研通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定廢液中一定含有Na2CO3，因?yàn)樗?/span>pH試紙測(cè)出廢液的pH______7。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（4）欲從原廢液中得到純凈的NaCl，小明的方案是向廢液中加入適量的Ca(NO3)2溶液，過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶即可，你認(rèn)為是否可行，并說(shuō)明理由。______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列質(zhì)量增加的變化中與其它三種存在著本質(zhì)區(qū)別的一種是（ ）

A. 長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B. 久置在空氣中的鐵釘質(zhì)量增加

C. 久置在空氣中的氧化鈣質(zhì)量增加

D. 長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右下圖標(biāo)出的是有關(guān)熱水瓶的組成物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴ 所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是 (寫(xiě)一種即可)，為有機(jī)合成材料的是 。

⑵ 使用幾天后，瓶膽內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，這是因?yàn)樗挠捕容^大的緣故。請(qǐng)你寫(xiě)出一種鑒別硬水與軟水的方法： 。

⑶ 可用廚房中的一種常用物質(zhì)(寫(xiě)名稱) 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

B. 只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C. 碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳

D. 含氧的化合物不一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)的問(wèn)題

（1）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中常用_____區(qū)分硬水和軟水；生活中可通過(guò)_____的方法使硬水軟化。

（2）自來(lái)水廠常利用_____的吸附性，除去水中的異味；

（3）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____操作。

（4）“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的正確的是（　�。�

A. 兩個(gè)氫分子：2HB. 鋁離子：A13+

C. 三個(gè)硅原子：Si3D. 五氧化二磷：O5P2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：

（1）打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，可觀察到_____的現(xiàn)象。濃鹽酸長(zhǎng)期敞口放置在空氣中，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）不用其它任何試劑，就可將CuSO4、KOH、NaNO3三種溶液中的_____溶液先鑒別出來(lái)。

（3）用一種溶液就可將NaCl、HCl、NaOH三種溶液一次性鑒別出來(lái)，該溶液是_____。

（4）請(qǐng)用微觀粒子的特征解釋：老師的辦公桌上放著一瓶香薰，大家一走進(jìn)辦公室就能聞到香味的原因_____。

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