精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】用化學用語填空:

(1)一個鉀原子:______;(2)鈉離子結構示意圖:________(3)3個鐵離子:_________ ;(4)2個水分子:______; (5)碳酸:___________ (6)標出氯化銨中N的化合價:_________ 。

【答案】K 3Fe3+ 2H2O H2CO3

【解析】

根據化學用語的書寫規(guī)則及原子結構示意圖的畫法分析。

(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字。所以一個鉀原子,就可表示為:K;

(2)鈉離子核內有11個質子,核外有2個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,鈉離子的結構示意圖為;

(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個鐵離子可表示為:3Fe3+;

(4)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個水分子可表示為:2H2O;

(5)根據化學式的書寫方法,碳酸化學式為:H2CO3;

(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以標出氯化銨中N的化合價,故可表示為: 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____________________________________。

(2)該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應的文字表達式或符號表達式:______,此時發(fā)生裝置應該選用上圖中的_____,收集氧氣的裝置可以用_________________。

(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________。

(4)實驗結束,先_____________,再______________,

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上圖要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是________(選填”);

(6)查閱資料①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。根據所查資料,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是___,收集裝置是_____(填字母序號)其原因分別是________、________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據實驗操作所繪制的圖像中,正確的是(  )

A. 圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質量與加入鐵粉的質量關系

B. 圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質量與反應時間的關系

C. 圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且相同濃度的稀硫酸,生成氫氣的質量與加入稀硫酸質量的關系

D. 圖④是向久置空氣中已完全變質的石灰水中加入鹽酸,生成氯化鈣的質量與加入鹽酸的體積關系

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)許多硝酸鹽有受熱易分解的性質,比如硝酸鈉受熱分解為 NaNO2 和 O2,硝酸銅受熱分解為 CuO,NO2 和 O2,試寫出硝酸銅分解的化學方程式___。

(2)已知帶火星的木條可以在 NO2 中復燃,NO2 的復燃能力與氧氣相當,試問下列各組氣體按體積比 4:1(前者:后者)的比例混合,能使帶火星的木條復燃的有___

A.NO2、O2 B.CO2、NO2 C.O2、NO2 D.N2、NO2

(3)2.8g 純鐵充分反應可制得新型凈水劑的主要成分鐵酸鈉(Na2FeO4)___g,該凈水劑中鐵的化合價為___價。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包黑色粉末 9.6g,它由氧化銅和木炭粉混合而成,F將它裝入大試管中加熱到不再生成紅色物質為止,冷卻后分離,得到紅色銅 4.8g,試計算原混合物中氧化銅的質量分數。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某樣品有氧化銅和銅組成。取樣品12g于燒杯中,向其中加入192g某濃度的稀硫酸,恰好完全反應,最終所得到的溶液質量為200g。

(1)氧化銅(CuO)中,銅、氧元素的質量比為_______;

(2)所取樣品中氧化銅質量為_________ g;

(3)計算所用稀硫酸的溶質質量分數________(要求寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣含量的實驗.

(1)實驗過程中看到的現象:____________。

(2)這個實驗除了得出氧氣占空氣體積的1/5外,還能得出有關氮氣性質的哪些結論?_______。

(3)實驗后發(fā)現測得的氧氣體積分數小于1/5,請你幫他分析造成這種結果的可能原因(答一點即可):__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

(1)物質的組成及構成關系如右圖所示,圖中

①表示的是_____;②表示的是_____

(2)下列說法正確的是_____(填字母)

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的  

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的  

C.氯化氫是由氯化氫是由氫和一個氯原子構成的

(3)在水、汞、氯化鈉三種物質中,由離子構成的是_____;保持水化學性質最小的粒子是_____

(4)在化學反應前后,下列各項中一定沒有變化的是_______,可能變化的是 ______,一定變化的是________

①元素的化合價 ②分子的數目③元素的種類④物質的總質量⑤原子的數目 ⑥物質的種類

(5)下圖是氧硫氯三種元素的原子結構示意圖。氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的________相同。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯系。

(1)改善居民生活環(huán)境,提高居民生活質量,從環(huán)保角度看,你認為下列行為不利于空氣質量改善的是___(填序號)。

①居民燃煤取暖 ②退耕還林 ③燃放煙花爆竹 ④焚燒秸稈

(2)某同學洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時,有發(fā)熱的感覺,說明洗衣粉溶于水____(放出吸收”)熱量。

(3)在生煤火爐時,可點燃木材來引燃煤,是因為______。

(4)根據如圖某抗酸藥的包裝示意圖,回答下列問題。

①圖中標示的物質中,屬于有機合成材料的是_____

②淀粉屬于______(填字母序號)

A.蛋白質 B.糖類 C.油脂 D.維生素

③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學實驗,其優(yōu)點是_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案